Н АУЧНО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СООБЩЕСТВО «М ЕТАФОРА » Есть только два способа прожить свою жизнь. Первый – так, будто никаких чудес не бывает. Второй – так, будто всё на свете является чудом. Альберт Эйнштейн Есть только два способа прожить свою жизнь. Первый – так, будто никаких чудес не бывает. Второй – так, будто всё на свете является чудом. Альберт Эйнштейн

А КТУАЛЬНОСТЬ ОРГАНИЗАЦИИ НАУЧНО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СООБЩЕСТВА «М ЕТАФОРА » «Ребята должны быть вовлечены в исследовательские проекты, творческие занятия, в ходе которых они научатся изобретать, понимать и осваивать новое, быть открытыми и способными выражать собственные мысли, уметь принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности...» «НАША НОВАЯ ШКОЛА»

Ц ЕЛЬ : формирование внутренней позиции школьника, основанной на духовно- нравственном и эстетическом развитии личности;

Путь познания мира в данном контексте: от окружающего мира к человеку, от человека и его внутреннего мира - к искусству как образу внешнего мира. Таким образом, ребенок - центр мироздания, открывающий красоту мира и искусства через свое внутреннее «я».

Поэтому задачи программы: а) широкое привлечение учеников к участию в работе НОС; б) формирование навыков восприятия произведений различных видов искусства, интеграции разных учебных предметов для создания своей внутренней позиции, основанной на высокой духовности и нравственных принципах; в) активное участие в интеллектуальной жизни школы, достойное представление ее в конференциях, смотрах и конкурсах научно-исследовательских работ; г) установление научных и творческих связей с социальными партнерами

Р АЗРАБОТКА НОРМАТИВНО - ПРАВОВОЙ ОСНОВЫ СООБЩЕСТВА Н ОРМАТИВНО - ПРАВОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Программа НОС «Метафора» Разработка Устава НОС «Метафора» Рекомендации по организации метапредметного занятия

У ЧЕБНО - ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Встречи и консультации с учителями химии, физики, географии для организации интегрированного мероприятия, посвященного 300-летию Ломоносова; социологическое исследование; выступления на классных часах;

Н АУЧНО - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ создание научно-исследовательских проектов; поиск, сбор информации для интегрированных занятий; участие в научных конференциях; социологические исследования; мониторинг сформированности личностных качеств у учащихся.

И НФОРМАЦИОННО - АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ создание различного рода памяток, методик; создание материалов для классных часов; создание копилки для классных руководителей.

У ЧАСТИЕ В СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ ШКОЛЫ Подготовка и проведение мероприятий, посвященных общественно значимым для страны событиям.