« Естетичне виховання учнів на основі кращих зразків національної та світової культур » Основні засади виховної роботи створення умов для здорового мікроклімату в колективі і справжньої школи радості для дітей; вияву глибокої поваги до кожного учня, умілого підходу до його серця і душі; виховання позитивних емоцій; виявлення творчо-обдарованих дітей і застосування індивідуального і диференційованого підходу в процесі навчання.

МОДЕЛЬ ОРГАНІЗАЦІЙНО – ФУНКЦІОНАЛЬНОЇ СТРУКТУРИ ВИХОВНОЇ РОБОТИ СЗШ 205 СОЦІАЛЬНА СЛУЖБАКРИМІНАЛЬНА МІЛІЦІЯ ІНСПЕКТОР З ОХОРОНИ ДИТИНСТВА ПЕДАГОГ – ОРГАНІЗАТОР (УЧНІВСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ) ЗАСТУПНИК ДИРЕКТОРА З ВИХОВНОЇ РОБОТИ ПРАКТИЧНИЙ ПСИХОЛОГ КЛАСНІ КЕРІВНИКИКЕРІВНИКИ ГУРТКІВЗАВІДУЮЧИЙ БІБІЛОТЕКОЮ ГРОМАДСЬКІ ОРГАНІЗАЦІЇ СЛУЖБА У СПРАВАХ НЕПОВНОЛІТНІХ ГОЛОВА БАТЬКІВСЬКОЇ РАДИ

У рамках виховної проблеми в навчальному закладі ведеться робота, направлена на виховання високоінтелектуальної особистості з громадською позицією, готовою до конкурентного вибору свого місця у суспільстві. Вона дала можливість класним керівникам широко впроваджуючи виховні технології в своїй діяльності з учнями, працювати за такими пріоритетними напрямками виховної роботи: національне та культурне виховання через вивчення традицій, звичаїв, обрядів та побуту українців; формування моральних якостей в тісному поєднанні з родинним вихованням; формування учнівського колективу на основі вивчення індивідуальних особливостей учнів;

виховання моральних якостей засобами колективної творчості; виховання культури поведінки як одного із критеріїв формування світогляду учнів; формування громадської позиції в процесі туристично – краєзнавчої роботи; профорієнтаційна робота як основа майбутнього вибору професії. Підвищенню результативності виховної роботи в загальноосвітньому навчальному закладі сприяло вдосконалення нових форм роботи, пошук нових систем виховання, впровадження розвиваючих технологій та плідна співпраця педагогічного колективу з громадськими організаціями, батьками та учнями школи.

КЛАСНИЙ КЕРІВНИК Учні Батьки Батьківська рада Адміністрація Методобєднання класних керівників Вчителі – предметними Психолог Інспектор з охорони дитинства Інспектор з харчування Медпрацівник Чорнобильський відділ райдержадміністрації Рада профілактики правопорушень та злочинів Культурні та просвітницькі закладиосвіти і відпочинк Вирішення завдань з виховної роботи в навчальному закладі здійснювався за 10 напрямками і має таку структуру і схему:

Напрямки виховання НаціональнеДуховнеЕкологічне ПатріотичнеПравовеТрудове РодиннеФізичнеЕстетичне

Спеціальні проекти Необхідним фактором демократизації школи сьогодні виступає учнівське самоврядування (лідер – Говрас Валентина) та "Трикутник" (голова батьківського комітету Кошляк І.М. Це можливість навчитися жити й працювати за законами демократичного суспільства, де існують гуманістичні відносини між людьми.

Формування та розвиток життєвої компетентності особистості реалізується через тренінгові програми «Пізнай себе сам», «На шляху до успішного спілкування», «Молодь управляє конфліктом», «Моя програма самовиховання», «Основи духовності», «Сім'я XXI століття», «За майбутнє без СНІДу», «Молодь обирає здоровий спосіб життя». «Зроби крок в світ своїх прав», «Твій життєвий проект», «Цінності та пріоритети життя особистості», «Твій шлях до успіху».

Наш педагогічний колектив - творче об'єднання однодумців, в якому кожен вносить свій індивідуальний вклад у колективну творчість, кожен, збагачуючись духовно завдяки творчості колективу, одночасно збагачує досвідом своїх колег.