Бажаю стати казкарем Автори: члени м/о початкових класів Рекомендації щодо складання казок.

Яка наша мета ? Розібратися, як «будується» казка. Розібратися, як «будується» казка. Скласти план придумування казки. Скласти план придумування казки. Написати свою власну казку. Написати свою власну казку.

Ми вважаємо: Казку можна «побудувати» як будинок: у нього будуть основа, поверхи та дах. Казку можна «побудувати» як будинок: у нього будуть основа, поверхи та дах.

Як ми працювали? 1. Кожна група прочитає по одній казці та складе план. 2. Розповімо ці казки один одному. Проінсценуємо їх. 3. Порівняємо ці казки. 4. Знайдемо те, що зустрічається у кожній казці. 5. Спробуємо виділити однакові події чарівних казок. 6. Зберемо всі наши спостереження. Нам часто говорять : «Дивись, як це роблять інші та навчайся». Саме тому ми спочатку повинні дізнатися, як створював свої казки народ. Порадившися, ми вирішили:

Що є у кожній казці? Ми прочитали різні казки: 1. чарівні, Ми прочитали різні казки: 1. чарівні, 2. про тварин, 3. побутові. Зясували, що в будь - якій казці є: Зясували, що в будь - якій казці є: Знайомство з героями Знайомство з героями Звичайні та незвичайні події Звичайні та незвичайні події Найголовніша подія Найголовніша подія Частини, що повторюються Частини, що повторюються Щаслива кінцівка Щаслива кінцівка

Що відбувається з героями чарівних казок? Герой отримує нагороду та повертається додому Щоб все виправити,вонийдуть з дому Порушуютьзаборону Добрі герої борються із злими борються із злими Герою приходять приходять на допомогу на допомогу тварини або ще хтось Герої живуть у рідному домі

Що нам потрібно для казки? Зачин Подія кульмінація кінцівка Подія

Що нам потрібно для казки? Що нам потрібно для казки? «Збудувати» основу - придумати основну подію казки. «Збудувати» основу - придумати основну подію казки. « Побудувати поверхи » – поміркувати, що змусить героя піти з дому, що відбудеться з ним в дорозі та які події будуть повторюватися, як герою вдасться перемогти ворога, яку нагороду він отримає. « Побудувати поверхи » – поміркувати, що змусить героя піти з дому, що відбудеться з ним в дорозі та які події будуть повторюватися, як герою вдасться перемогти ворога, яку нагороду він отримає. Запозичити зачин та кінцівку із улюблених казок. Запозичити зачин та кінцівку із улюблених казок. Висновки:

Література, що використовувалась: Обучение учащихся 1-4 классов вспомогательной школы /под ред. В.Г. Петровой, М., Просвещение, 1982г.Обучение учащихся 1-4 классов вспомогательной школы /под ред. В.Г. Петровой, М., Просвещение, 1982г. Д.М. Тамбиева Устный курс русского языка, Л., Просвещение, 1980г. Д.М. Тамбиева Устный курс русского языка, Л., Просвещение, 1980г. Методика навчання укр. мови в початковій школі/під ред.М.С. Вашуленка, К., Літера, 2010р. Методика навчання укр. мови в початковій школі/під ред.М.С. Вашуленка, К., Літера, 2010р. Зміст, дидактичні структури та методи забезпечення уроків в початкових класах. Зміст, дидактичні структури та методи забезпечення уроків в початкових класах.