Любое ли дело, на первый взгляд доброе, можно считать добрым? Одинаковую ли ценность имеют добрые дела?

Классный час в 4-ом классе "Добру откроются сердца..." с презентацией
Добру откроются сердца… классный час в 1 классе классный руководитель Бабичева Л.А.
«Добротой себя измерь» Доброта – это… Доброта – это…
Презентацию подготовила Макарова Елена Михайловна учитель начальных классов МОУ «СОШ 1» г.Емвы Республика Коми.
Цель: формирование этических норм поведения в обществе и при общении друг с другом, развитие эмоционально- ценностной сферы учащихся. Задачи: Формировать.
«Доброта - это солнце». Д о б р о т а – э т о о т з ы в ч и в о с т ь, д у ш е в н о е р а с п о л о ж е н и е к л ю д я м. Словарь …
Цель: формирование этических норм поведения в обществе и при общении друг с другом, развитие эмоционально- ценностной сферы учащихся. Задачи: Формировать.
Доброта – язык, на котором немые люди могут говорить и который глухие могут слышать. ( П.Бови)
Цель: формирование этических норм поведения в обществе и при общении друг с другом, развитие эмоционально- ценностной сферы учащихся. Задачи: Формировать.
Милосердие… Нужно ли оно в наше время?. Милосердие – это сострадание. Это бескорыстная искренняя помощь нуждающимся. Милосердие проявляется в оказании.
Презентация «Что такое доброта» Семибратченко Т.Н. учитель начальных классов.
ТВОРИ ДОБРО НА РАДОСТЬ ЛЮДЯМ… Лоретц Анна Васильевна, учитель начальных классов, МОУ «СОШ 17», г. Краснотурьинск, Свердловская область.
ДОБРОТА - отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.
Доброта - пассивная Самая маленькая доброта – пассивная. Человек не ударит слабого, не заденет самолюбия легко ранимого. Но пройдёт мимо зла, не поспешит.
Доброта - пассивная Самая маленькая доброта – пассивная. Человек не ударит слабого, не заденет самолюбия легко ранимого. Но пройдёт мимо зла, не поспешит.
Цель: на примере литературных произведений объяснить, какой смысл люди вкладывают в понятия добро и зло создать сборник «По дорогам сказок». Задачи: Формировать.
«Добрый человек не тот, кто умеет делать добро, а тот, кто не умеет делать зло» В. Ключевский.
Цель: формирование этических норм поведения в обществе и при общении друг с другом, развитие эмоционально- ценностной сферы учащихся. Задачи: Формировать.
1. Добро побеждает зло. 2. Учись доброму, так злое на ум не пойдёт. 3. Кто творит добро, у того свои желания сбываются. 4. Сделал добро – простят и ошибки.