Здравствуй, уважаемый Юный исследователь!!! Тебе предстоит сложная, кропотливая работа. Твоими помощниками будут вот эти персонажи. Если на слайде встретится Умница или Умник, значит нужно внимательно прочитать то, что написано. Если тебе повстречается Эрудит или Эврика, значит информацию на этом слайде ты размещаешь сам. Пишешь ответ на вопрос.

Словарь Предлагаю тебе познакомиться с понятиями, с которыми тебе предстоит встретиться в этой презентации. План исследовательской работы – это ряд предварительно обдуманных действий, мероприятий, объединенных последовательно для достижения результата. Другими словами это твои шаги к достижению поставленной цели. Цель отвечает на вопрос «Чего нужно достигнуть?», а задача на вопрос «Какими действиями этого можно достигнуть?» Методы - это средства, которыми можно пользоваться для достижения цели.

План исследовательской работы Тема работы Каково значение фразеологизмов и фразеологических выражений, употребляемых в баснях И.А.Крылова Автор (коллектив авторов) Змейко Оксана Фото автора Район, город (село) С.Большой Арбай Школа, класс Большеарбайская СОШ 6 класс

Как составить план исследовательской работы? Прежде чем составить план, надо поставить для себя цель (она одна) и задачи, которые помогут достичь цели (их много). Далее нужно ответить на вопрос: «Как ты можешь узнать что-то новое о том, что исследуешь?» Нужно определить, какие инструменты или методы ты можешь использовать, а затем выстроить их по порядку. Предлагаю доступные вам методы исследования: подумать самостоятельно прочитать книги о том, что исследуешь найти информацию в Интернете познакомиться с кино- телефильмами по вашей тематике спросить у других людей понаблюдать провести эксперимент

Цель определить значение фразеологизмов и фразеологических выражений, употребляемых в баснях И.А.Крылова.

Задачи изучить литературу по данной теме; найти фразеологизмы и фразеологические выражения в баснях И.А.Крылова, определить их значение по словарю; выявить, какие фразеологизмы наиболее часто использует И.А.Крылов в своих баснях.

Метод 1. Думаю сам С этого лучше всего начинать любую исследовательскую работу. Можно задать себе вопросы: Что я знаю по теме исследования? Какие суждения я могу высказать по поводу темы исследования? Какие я могу сделать выводы из того, что мне уже известно по теме исследования?

Что я знаю по теме исследования? Какие суждения я могу высказать по поводу темы исследования? Я знаю что такое фразеологизм и фразеологическое выражение. Прочитала 198 басен И.А.Крылова. Нашла в них 16 фразеологических выражений и 116 фразеологизмов. Я думаю, что моя тема – ценный материал для учителей и учащихся.

Какие я могу сделать выводы из того, что мне уже известно по теме исследования? Басни Крылова - образец словесного мастерства писателя. В них очень много фразеологизмов и фразеологических выражений, которые мы слышали или часто употребляем в своей речи сами. Также в баснях встречаются устаревшие фразеологизмы, вышедшие из активного употребления.

Метод 2. Читаю книги о том, что исследую Если то, что ты исследуешь, подробно описано в известных тебе книгах, их надо обязательно прочитать. Ведь совсем не обязательно открывать то, что до тебя уже открыто. Начать можно со справочников и энциклопедий. Они обычно дают точную и краткую информацию. Если этого недостаточно, надо читать книги с подробным описанием.

Книги, словари Автор Название книги Год издания ГородИздательство Кол-во страниц И.А.Крылов Басни 1985Москва Просвещение 192 Е.А.Быстрова, А.П.Окунева, Н.М.Шанский Учебный фразеологический словарь 1997МоскваАСТ В.П.Жуков Школьный фразеологический словарь русского языка 1980Москва Просвещение С.И.Ожегов Словарь русского языка 1988Москва 750 А.И.Фёдоров Фразеологический словарь русского литературного языка 2008Москва Астрель

Статьи Автор Название статьи Название журнала Год Страницы И.ИльинскийИ.А.Крылов и его басни Басни И.А.Крылова/В ступительная статья

Энциклопедии, справочники Автор Название энциклопедии, справочника Название статьи Год Страницы

Что я узнал из литературных источников? Из литературных источников я узнала о мастерстве И.А.Крылова- баснописца.

Метод 3. Ищу информацию в Интернете Ни один ученый не работает без компьютера - верного помощника современного исследователя. Попробуй поискать нужную тебе информацию в сети Интернет. Вашими помощниками могут быть различные поисковые системы:

Веб-сайт Автор Название веб- страницы Название веб-сайта Город, область (край), страна Год МесяцДеньURL адрес ndex.ru ru ndex.net der.org М.И.Михе льсон Русская мысль и речь. Свое и чужое. Опыт русской фразеологии … dic.academic.ru

Что я нашел в Интернете по своей теме? В интернете я узнала о происхождении и классификации фразеологических единиц.

Метод 4. Смотрю кино- телефильмами по своей тематике Научные, научно-популярные и художественные фильмы - настоящий клад для исследователя. Не забудь об этом источнике! Укажи фильмы, которые ты посмотрел по теме своего исследования. Запиши все, что ты узнал нового из фильмов о предмете своего исследования.

Фильм Название РежиссерГод

Что я узнал из фильмов?

Метод 5. Спрашиваю у других людей Людей, с которыми следует побеседовать о предмете исследования, можно условно поделить на две группы: специалисты и неспециалисты. 1. К специалистам мы отнесем всех, кто профессионально занимается тем, что ты исследуешь (например, учитель). 2. Неспециалистами будут все остальные люди, но их тоже надо расспросить. Вполне возможно, что кто-то из них знает что-то очень важное о том, что ты изучаешь. Запиши информацию, полученную от других людей.

Информация, полученная от специалистов Когда я только начинала поиск фразеологизмов в баснях И.А.Крылова, учительница помогала мне их находить, объясняла, в чём особенность фразеологизмов, используемых писателем.

Информация, полученная от других людей

Метод 6. Наблюдаю Интересный и доступный способ добычи новых знаний - наблюдение. Для наблюдений человек создал множество приспособлений: лупы, бинокли, подзорные трубы, телескопы, микроскопы, перископы, приборы ночного видения. Есть приборы и аппараты, усиливающие нашу способность различать звуки и даже электромагнитные волны. Об этом надо помнить, когда проводишь исследование. Запиши информацию, полученную с помощью наблюдений На следующих 2-3 слайдах отрази какие результаты ты получил в ходе наблюдений.

Наблюдая я узнал

Наблюдая я сделал выводы

Метод 7. Провожу эксперимент Слово «эксперимент» происходит от латинского «experimentum» (проба, опыт). Это самый главный метод познания в большинстве наук. С его помощью в строго контролируемых и управляемых условиях исследуются самые разные явления. Перед тем как провести эксперимент, надо составить его план. После этого стоит посоветоваться с учителем или кем-то из взрослых, которые могут дать тебе полезные советы по поводу проведения эксперимента. На следующий 2-3 слайдах напиши, какие эксперименты ты планируешь провести, что тебе для этого понадобится и кто будет твоим помощником.

Эксперименты, которые я планирую провести

Мне понадобится для проведения экспериментов

Мои дальнейшие шаги 1. Определить значение фразеологизмов и фразеологических выражений по словарю. 2.Выявить, какие фразеологизмы наиболее часто использует И.А.Крылов в своих баснях. 3. Сделать выводы.