ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРОЕКТУ Створення умов для особистісного становлення учнів - лідерів.

« Ознакою справжнього лідера є те, що він залишає у людях віру і силу продовжувати його справу». Уолтер Ліпман

Обґрунтування вибору проблеми Визначити лідерів для продуктивної роботи учнівського самоврядування школи, використати потенціал лідерів- організаторів для шкільних міністерств.Визначити лідерів для продуктивної роботи учнівського самоврядування школи, використати потенціал лідерів- організаторів для шкільних міністерств.

Мета проекту Визначити лідера кожного класу, розвивати творчі та комунікативні здібності, вдосконалювати вміння планувати і організовувати через розвязування проблем співпраці у групах.

Ї Завдання проекту Розробити план проведення проекту Визначити критерії для оцінки лідера Підготувати конкурс «Лідер » І і ІІ тури-( по паралелях).

Учасники проекту 1. учні; 2. класні керівники; 3. практичний психолог; 4. педагог-організатор; 5. соціальний педагог; 6. заступники директора з навчально – виховної роботи; 7. вчитель образотворчого мистецтва; 8. батьківський комітет.

Термін реалізації проекту Початок 10 вересня 2006 року. Закінчення 26 вересня 2006 року.

Прогнозований результат Створення ефективної роботи учнівського самоврядування школи, орієнтуючись на творчі здібності та нахили учнів- лідерів.

Р е с у р с и Людські: директор школи, заступники з навчально - виховної роботи, педагог - організатор, практичний психолог, соціальний педагог, вчитель інформатики, учні з учкому.

Р е с у р с и Матеріально-технологічні: наявністьдосвідута відповіднихавторських матеріалів вчителів та компютера.

Р е с у р с и Інформаційні: доступ до мережі Інтернет, Зазуліна Л.В. Педагогічні проекти у системі підвищення кваліфікації вчителів. – Хмельн. ОІППО, 2004, // Виховна робота в школі 21-22, 2004 рік, інформаційний бюлетень учкому.

ПРЕЗЕНТАЦІЮ ПІДГОТУВАВ Воронюк Володимир Олександрович, педагог-організатор ЗОШ 15