Портфоліо Вчителя хімії та біології Спеціалізованої загальноосвітньої школи 239 з поглибленим вивченням німецької мови з 1-го класу.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Інноваційні підходи до навчально- виховного процесу з предмета хімія в освітній системі району через формування навичок практичної та експериментальної.
Advertisements

Презентація досвіду вчителя, що атестується (межатестаційний період роки) Шпітальна Оксана Володимирівна, вчитель російської мови та літератури.
Дата народження – Освіта – вища, Криворізький державний педагогічний інститут Спеціальність – «Географія. Біологія» Кваліфікація – «спеціаліст.
Старобабанівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів ТВОРЧИЙ ПОРТРЕТ УЧИТЕЛЯ.
Звіт МО природничих дисциплін. Науково – методична проблема: Впровадження ІКТ в навчально – виховний процес як ефективний засіб формування ключових компетенцій.
Тематика засідань методичного обєднання вчителів суспільно- оздоровчого циклу на н.р.
Портфоліо Швець Наталії Анатоліївни, вчителя математики Ладижинського НВК 1 Портфоліо Швець Наталії Анатоліївни, вчителя математики Ладижинського НВК 1.
Шевченко Алла Олександрівна Портфоліо вчителя математики Життєве кредо: «Головна умова для діяльності – порядок» Л.М.Толстой Педагогічне кредо: «Проблеми.
Аналіз роботи методичного об'єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу предметів за н.р.
Новомиколаївська загальноосвітня школа І – ІІ ст. 2 Методичне об'єднання вчителів суспільно- гуманітарного циклу.
Торговицька ЗОШ І-ІІІ ступенів заступник директора з навчально-виховної роботи Сікорська С.М. МЕТОДИЧНА РОБОТА.
ХЕРСОНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ 32 ХЕРСОНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ 32 МЕТОДИЧНЕ ОБЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА.
ХЕРСОНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ 32 ХЕРСОНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ 32 МЕТОДИЧНЕ ОБЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА.
ХЕРСОНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ 32 ХЕРСОНСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ 32 МЕТОДИЧНЕ ОБЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА.
Нюхалова Світлана Юріївна, вчитель початкових класів КЗШ 72, педстаж - 24 роки, категорія вища «Використання інформаційно – комунікаційних технологій на.
Учитель математики та інформатики ІІ категорія Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів 7 Дзержинської міської ради Донецької області САРБАШ ОЛЬГА ВАСИЛІВНА.
Відділ освіти Камянської райдержадміністрації Методичний кабінет Методичне обєднання вчителів хімії Керівник методичного обєднання: Сердюк Ольга Петрівна.
Дата народження: Освіта: вища,Вінницький державний педагогічний інститут, 1994 р. Спеціальність за дипломом: вчитель математики та інформатики.
Портфоліо Терлецької Олесі Федорівни учителя інформатики Бершадської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів 3.
Учитель математики та інформатики ІІ категорія Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів 7 Дзержинської міської ради Донецької області САРБАШ ОЛЬГА ВАСИЛІВНА.
Транксрипт:

Портфоліо Вчителя хімії та біології Спеціалізованої загальноосвітньої школи 239 з поглибленим вивченням німецької мови з 1-го класу

Козій Світлана Вікторівна Моє життєве кредо: «Навчаючи, вчимось самі»

Загальні відомості: Народилася: року; Освіта вища; Закінчила: Київський університет Ім. Тараса Шевченка, за спеціальністю біолог-фізіолог людини та тварин. Викладач біології та хімії.

Кваліфікаційна категорія – вища; В 2014 році пройшла курси підвищення кваліфікації;

Науково-методична проблема, над якою працюю: В провадження інноваційних форм навчання на уроках хімії як засіб розвитку творчої активності учнів

Мета: поєднати навчальний та виховний процес для розвитку інтелектуальних та пізнавальних сфер; формувати наукову зацікавленість учнів; розвивати вміння та навички, які необхідні для написання наукових робіт МАН, виконання нестандартних та експериментальних завдань; виховувати екологічно свідомого громадянина у рамках вивчення предметів природничого курсу.

Навчально-методична діяльність Навчально-методична діяльність співпраця з районним науково- методичним центром : Семінар - практикум для вчителів хімії Оболонського району в н.р. Впровадження інноваційних форм навчання на уроках хімії як засіб розвитку творчої активності учнів

Переможці І та ІІ етапів предметних учнівських олімпіад 2009/2010 навчальний рік ПІПкласетапмісцепредме т 1.Шейх П.М.8ІІхімія

Переможці І та ІІ етапів предметних учнівських олімпіад 2011/2012 навчальний рік ПІПкласетапмісцепредмет 1.Стойнев П.С.8районнийІхімія 2.Журавльова А.В. 8районнийІІхімія 3.Сироватко М.А. 8районнийІІхімія 4.Мартиненкова К.С. 8районнийІІІхімія 5.Шейх П.М.10районнийІІІХімія

Переможці І та ІІ етапів предметних учнівських олімпіад 2012/2013 навчальний рік ПІПкласетапмісцепредме т 1.Стойнев П.С.9районнийІІхімія

Переможці І та ІІ етапів предметних учнівських олімпіад 2013/2014 навчальний рік ПІПкласетапмісцепредме т 1.1.Стойнев П.С.10районнийІхімія

Переможці І та ІІ етапів предметних учнівських олімпіад 2014/2015 навчальний рік ПІПкласетапмісцепредме т 1.Стойнев П.С.11районнийІІхімія 2.Кузьміна Д.Д.10районнийІІІхімія

Участь учнів в захисті науково- дослідницьких робіт МАН: ПІПкла с етапмісцепредмет 1.1.Марореску О.І. 10районнийІІхімія

Участь учнів в захисті науково- дослідницьких робіт МАН: ПІПкла с етапмісцепредмет 1.1.Журавльова А.В. 10районнийІІхімія 2.2.Стойнев П.С.10районнийІІІхімія

Участь учнів в захисті науково- дослідницьких робіт МАН: ПІПкла с етапмісцепредмет 1.Кузьміна Д.Д.10районнийхімія 2.2.Стойнев П.С.10районнийхімія

З власного досвіду роботи Індивідуальна робота: А) ланцюжкове опитування: 7 клас тема: Поняття про періодичну систему хімічних елементів Д.І.Менделєєва; Б) Робота на випередження: використовується на уроках закріплення з розв'язування розрахункових задач.

З власного досвіду роботи Домашні експерименти 7 клас тема: Чисті речовини та суміші. Методи розділення сумішей. використання методу кристалізації для вирощування кристалів солей в домашніх умовах.

11 клас тема: Видалення забруднення органічного походження з поверхні тканин.

Вироблення життєвих компетентностей. 11 клас: під час проведення Л/Д Ознайомлення із зразками натуральних, штучних та синтетичних волокон

З власного досвіду роботи Навчити учнів на практиці визначати види волокон в принесених з дому зразках тканин.

З власного досвіду роботи

Складання кросвордів до вивченої теми, що спонукає учнів до самостійного повторення, поглиблення вивченого та використання додаткових джерел знань.