Дошкольное образование в России в условиях модернизации. Максимкина Лидия Петровна Заведующая МБДОУ «Кораблик»

Дошкольное образование в России В соответствии с новым законом «Об образовании в Российской Федерации» дошкольное образование впервые стало самостоятельным уровнем общего образования

Основные направления современной образовательной политики ДОСТУПНОСТЬ ЭФФЕКТИВНОСТЬ КАЧЕСТВО

Модернизация современной системы дошкольного образования Общедоступность дошкольного образования Качество дошкольного образования Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования Повышение квалификации работников дошкольного образования Финансирование дошкольного образования в РФ

Общедоступность дошкольного образования Принять меры, направленные на ликвидацию очередей на зачисление детей в возрасте от трех до семи лет в дошкольные образовательные учреждения к 2016 году до 100 процентов, предусмотрев расширение форм и способов получения дошкольного образования. Указ от 7 мая 2012 г. N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки" Президент РФ В.В. Путин

Вариативные формы ДО К вариативным формам дошкольного образования для детей с 2 месяцев до 7 лет относятся: группа кратковременного пребывания; центр игровой поддержки ребенка; консультативный пункт; служба ранней помощи; лекотека; семейный детский сад.

Качество дошкольного образования гарантия успешного освоения образовательных программ на следующих ступенях системы образования, а также в целом успешности человека

Качество дошкольного образования Система дошкольного образования все больше воспринимается в общественном сознании как сфера услуг по уходу и присмотру за детьми дошкольного возраста, их воспитанию, обучению и развитию. Качество дошкольного образования - это такая организация педагогического процесса в детском саду, при которой уровень воспитанности и развития каждого ребенка увеличивается в соответствии с учетом его личностных возрастных и физических особенностей в процессе воспитания и обучения.

Качество дошкольного образования От чего же зависит качество ДОУ? От качества работы воспитателя От отношений, которые сложились в коллективе От условий, которые создает руководитель для творческого поиска новых методов и форм работы с детьми От объективной оценки результатов деятельности каждого сотрудника.

Федеральный государственный образовательный стандарт ФГОС дошкольного образования регулирует отношения в сфере образования между их участниками, возникающими при реализации основной образовательной программы Стандарт отражает следующие ожидания: общественно- социально- культурные государственные

ФГОС Федеральный государственный стандарт дошкольного образования представляет собой совокупность государственных гарантий получения бесплатного доступного качественного образования посредством: расширения возможностей развития личностного потенциала и способностей каждого ребенка дошкольного возраста; обеспечения условий здорового образа жизни и безопасности ребенка; приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства; развития интереса и мотивации детей к познанию мира и творчеству; реализации вариативных образовательных программ; соблюдения прав ребенка, родителей и других участников образовательного процесса.

Профессиональный стандарт воспитателя Педагог дошкольного образования должен 1. Знать специфику дошкольного образования и особенности организации образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста. 2. Знать общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном детстве; особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте. 3. Уметь организовывать ведущие в дошкольном возрасте виды деятельности: предметно-манипулятивную и игровую, обеспечивая развитие детей. Организовывать совместную и самостоятельную деятельность дошкольников. 4. Владеть теорией и педагогическими методиками физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста. 5. Уметь планировать, реализовывать и анализировать образовательную работу с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС дошкольного образования.

Финансирование ДО Федеральным законом разделены функции финансирования по предоставлению бесплатного и общедоступного дошкольного образования по осуществлению присмотра и ухода за детьми в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.

Финансирование ДО Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования отнесено к полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации Создание условий для осуществления присмотра и ухода за детьми в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, отнесено к полномочиям учредителей

Финансирование ДО Присмотр и уход за детьми осуществляется организациями, осуществляющими образовательную деятельность, на основании договора об оказании соответствующих услуг между родителями (законными представителями) ребенка и организацией.

Спасибо за внимание!