Спать, сколько хочешь.... Хмуриться, если расстроен...

Спать, сколько хочешь.... Хмуриться, если расстроен...
Спать, сколько хочешь.... Хмуриться, если расстроен...
У каждого из нас есть цели Совершаемые нами действия дают результат. Необходимость решения задач приводит нас к началу действий. Цели определяют собой.
Готовность ребенка к обучению в школе : на что следует обратить внимание Педагог - психолог Умнова И. А.
Инновационные методы подготовки учащихся к независимой экспертизе качества знаний ( семинар- практикум) Педагогический совет : Автор работы: заместитель.
«На клички не отзываться!» «На необидные прозвища не сердиться»
Специальная дошкольная группа 2. Мы - дети… Мы любим играть…
Поздравляем вас с началом у чебно го года и продолжением изучения нового учебного курса « Основы религиозных культур и светской этики » ! Желаем вам успешного.
Счастливого нового года!
«Какое счастье быть полезным людям, учить Его Величество Народ!» Скорнякова Инна Александровна, учитель химии биологии высшей квалификационной категории.
Если нужно - обращайтесь с просьбой и давайте поручение. Если нужно - обращайтесь с просьбой и давайте поручение. Давайте поручение убеждённо, но не грубо!
Организация самоуправления в 6 «А» классе Классный руководитель Матюнина И.Н. Только там, где есть общественная жизнь, есть потребность и возможность самоуправления,
Если нужно - обращайтесь с просьбой и давайте поручение. Если нужно - обращайтесь с просьбой и давайте поручение. Давайте поручение убеждённо, но не грубо!
Эй… :) Прочти это. Это может помочь многим из вас, это даже мне помогло. Это И ТЕБЕ может понравится!!! :)
Основные ступени (фазы) волевого процесса: 1) возникновение побуждения и постановка цели; 2) обсуждение и борьба мотивов; 3) принятие решения; 4) исполнение.
Как себя вести Будь внимателен! Соблюдай правила поведения на экзамене Сосредоточься! Не бойся! Начни с легкого! Пропускай! Читай задание до конца! Думай.
О трудностях учения и роли семьи в реализации жизненной цели подростков.
Рекомендации психолога Эмоционально-личностные проблемы, трудности поведения и характера. Упрямство, капризы, непослушание, дух противоречия.
На вопросы этого теста нужно отвечать «да», «нет», «не знаю».