Урок беларускай мовы Паўтарэнне і абагульненне ведаў па тэме Дзеяслоў

Тэма: Паўтарэнне і абагульненне ведаў па тэме Дзеяслоў

Мэта: паглыбіць, замацаваць, абагуліць веды па асноўных пытаннях тэмы. Удасканаліць уменні адрозніваць разнастайныя лексіка-семантычныя групы дзеясловаў, рабіць поўную марфалагічную характарыстыку. Развіваць звязную мову, памяць і мысленне. Спрыяць выхаванню любові і пашаны да роднай мовы.

Уладзімір Караткевіч пісаў: Родная мова – мова першай матчынай калыханкі і апошняга бывай, мова Статутаў і мова кахання

Мова... Родная мова У марах, песнях і снах Мае ў ёй кожнае слова Свой колер, і смак, і пах Зліваюцца гукі ў словы І ў рэчышча роднай мовы, Як рэкі ў мора, цякуць І думкі мае плывуць На хвалях і дзён, і начэй Да сэрцаў людскіх і вачэй. А. Грачанікаў

Родная мова. Родная мова, цудоўная мова! Ты нашых думак уток і аснова! Матчын дарунак ад самай калыскі,- Ты самацветаў яскравая нізка Кожны з іх барвы дзівосныя мае, Вечным агнём зіхаціць – не згарае Ты мне заўсёды была дапамогай, Дзе б і якой ні хадзіў я дарогай.

Фанетычная размінка. што рабіць? што рабіць? мыцца мыться мыцца мыться купацца купаться купацца купаться смяяцца смеяться смяяцца смеяться што робіць? што робіць? мыецца моется мыецца моется купаецца купается купаецца купается смяецца смеётся смяецца смеётся

Запомні: частцы -цца- зваротных дзеясловаў беларускай мовы адпавядаюць часткі -ться-, - тся- ў рускай мове.

Лінгвістычная гульня Паляванне на арфаграмы І ў радасц і, і ў скрус е Гарніце ў сэрц ы словы, Расціце беларус амі, Расціце беларуск амі. Р. Барадулін.

Ф і з к у л ь т х в і л і н к а

Мову трэба... любіцьпаважацьшанаваць вывучаць ведаць берагчы праслаўляць

1. неазначальная форма; 2. зваротнасць і незваротнасць; 3. трыванне; 4. пераходнасць і непераходнасць; 5. лад; 6. спражэнне; 7. лік; 8. род; 9. час; 10. асоба; 11. сінтаксічная роля; 1. неазначальная форма; 2. зваротнасць і незваротнасць; 3. трыванне; 4. пераходнасць і непераходнасць; 5. лад; 6. спражэнне; 7. лік; 8. род; 9. час; 10. асоба; 11. сінтаксічная роля;