Кобеляцька загальноосвітня школа І-ІІІступенів 2 імені О.Т.Гончара

Мета: продовжити знайомство з виробничими ресурсами, розкрити поняття капітальні ресурси, вчити визначати, класифікувати, давати пояснення капітальним ресурсам, які необхідні для виготовлення товару чи надання послуги; розвивати критичне мислення, вміння бачити економічні поняття у навколишньому середовищі.

Треба вчасно готуватись, Щоб в житті усе встигати. Зошит, ручку, все приладдя Покладу я все до ладу. Економіка завжди Допоможе у житті.

Збери з поданих складів слова і поясни чим вони повязані

Посуд Кухонна плита Ніж Верстат Кастрюля Блендер Голка Метр Швейна машинка Ножиці Шприць Стіл для розкроювання Знайди зайве слово, поясни свій вибір Для чого необхідні ці предмети? Люди якої професії використовують їх у своїй праці? Яке значення мають ці предмети у їх роботі?

С ь о г о д н і на у р о ц і: -Познайомимося ще з одним виробничим ресурсом – капітальні ресурси. - Будемо вчитися добирати приклади капітальних ресурсів.

Капітальні ресурси- це те, за допомогою чого люди виробляють товари і надають послуги. Вони використовуються у виробництві багато разів.

І група Щоб кухар зварив обід йому потрібні: ІІ група Щоб швея пошила сукню їй потрібні: ІІІ група Щоб художник намалював картину йому потрібні:

Ланцюжок Назвіть капітальні ресурси, які необхідні учням у навчанні

Гра Словоїдка На уроці економіки я дізнався, що те, з чого люди роблять товари і послуги, називається _________. Сонце, вода, земля, дерева – це__________. Сокира, лопата, пилка, станок – це_________. Учитель, столяр, кухар, банкір – це ________.