Основні проблеми у взаємовідносинах серед дітей підліткового віку.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
В ЗНЗ міста охоплено анкетуванням: класних керівників – 241 особу; учнів – особи; батьків – осіб.
Advertisements

Навчальні заклади Кегичівський ліцей Чапаєвська ЗОШ І-ІІІ ст. Чапаєвська ЗОШ І-ІІІ ст. Андріївська ЗОШ І-ІІІ ст. Медведівська ЗОШ І-ІІІ ст. Красненська.
ПРОГРАМА: ПОДІЛИСЬ СВОЇМ ТЕПЛОМ Проект ТОЛЕРАНТНІСТЬ У ШКІЛЬНОМУ КОЛЕКТИВІ.
Інтеграцію шкільного психолога у діяльність навчального закладу через психологічний супровод та соціально-педагогічний патронаж навчально – виховного процесу,
Взаємодія школи та родини – один із вирішальних факторів успішного виховання дітей.
Круглий стіл на тему: МОВА СПІЛКУВАННЯ ТА РІДНА МОВА МОЛОДІ: ОСНОВНІ ПРОБЛЕМИ ТА ШЛЯХИ ЇХ ПОДОЛАННЯ.
Безпека в Інтернеті В Україні 96% дітей віком від 10 до 17 років користуються Інтернетом, але більше половини не знають про те, яка небезпека чекає на.
РОЗМОВА З ДИТИНОЮ ЗАПЕРЕЧЕННЯ ДИТИНОЮ ФАКТУ НАСИЛЬСТВА ПІДТВЕРДЖЕННЯ ДИТИНОЮ ФАКТУ НАСИЛЬСТВА ПИСЬМОВЕ ІНФОРМУВАННЯ КЕРІВНИКА НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ДІЇ КЕРІВНИКА.
Психологічна служба ДНЗ Призначення практичного психолога – виявити проблеми та визначити комплекс допоміжних заходів, адекватних віковим та індивідуальним.
Як класний керівник приділяю багато уваги формуванню та розвитку колективу. Учні класу активні в суспільному житті класу та школи, систематично приймають.
Начальник відділу освіти Томаківської райдержадміністрації Присташ Юлія Адамівна начальник відділу освіти Томаківської райдержадміністрації Присташ Юлія.
LOGO Впровадження інноваційних технологій з метою виховання конкурентноздатного випускника Психологічна служба школи.
АДАПТАЦІЯ - процес пристосування до нових умов чи вимог середовища, результатом якої має бути адаптованість, що є показником життєвої компетентності індивіда.
Про результати соціологічного дослідження в ЗНЗ міста з проблеми «Формування компетентності випускників та їх життєві плани в розрізі профільного навчання»
Звіт опорної школи з моніторингової діяльності за 2009 – 2010 н.р. Володимирівська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів.
Про підсумки зовнішнього незалежного оцінювання у 2014 році Завідувач НМУ «Районний методичний кабінет» Євтушенко Олена Іванівна.
Умови ефективної роботи з гендерного виховання дошкільників Ляшенко Т.В., вихователь ПДНЗ 2.
ЛЮБИЙ 10 КЛАС. Ми учні 10 класу. Ми веселі, добрі, ініціативні, творчі, розумні, активні.
АДАПТАЦІЯ - процес пристосування до нових умов чи вимог середовища, результатом якої має бути пристосування, що є показником життєвої компетентності індивіда.
Результати анкетування «Подолання насильства в учнівському середовищі» Виступ ОГОРІЛКО І.М., методиста НМЦ управління освіти.
Транксрипт:

Основні проблеми у взаємовідносинах серед дітей підліткового віку

У жовтні 2013 року, відповідно до запиту начальника управління освіти, працівниками психологічної служби проведено опитування серед учнів 7, 8 класів ЗНЗ міста щодо виявлення актуальних проблем у дітей підліткового віку. У дослідженні взяли участь 875 респондентів: 416 семикласників і 459 восьмикласників.

Як ти почуваєшся у школі? 7 клас8 клас Спокійно31%27% Весело53%59% Нудно12%13% Страшно0,4%0,6% Комфортно31%29% Не спокійно4%3% Самотньо2%3%

Яке ставлення один до одного переважає у вашому класі? 7 клас8 клас Взаєморозуміння36%38% Співпереживання13%14% Переслідування і кепкування 16%10% Насилля3%1% Байдужість19%15% Повага і довіра21%29% Готовність допомогти 29%27%

Як сприймають тебе однокласники? 7 клас8 клас Більшість сприймає мене добре 82%81% Ніхто особливо не цікавиться мною 12%13% На мою думку, більшість однокласників не хоче, щоб я навчався з ними в одному класі 6%

Як ти оцінюєш свій клас? 7 клас8 клас Наш клас дружний43%51% - не дуже дружний51%44% - зовсім не дружний8%5%

Які проблеми тебе турбують у взаємовідносинах із однокласниками? 7 клас8 клас Несприйняття однокласниками 8% Насміхання, приниження, образи 15%12% Залякування 0,2%1% Ігнорування 6% Вимагання 1% Порозуміння з більшістю -2% Інше -3% Немає проблем 40%

Із ким ти конфліктуєш? 7 клас8 клас З учителями8%9% Батьками7% Однокласниками34%23% Учнями інших класів31%16% Учнями інших шкіл10%8% Користувачами соціальних мереж 12%13% Не конфліктую6%21%

У разі виникнення конфлікту ти: 7 клас8 клас Плачеш3%4% Проявляєш агресію22% Нікому про це не розповідаєш 15% Шукаєш допомоги і підтримки 19%16% Не переймаєшся25%29% Уникаєш взаємодії18%15% Усамітнюєшся4%6% Хочеш помститися15%12%

Де і як ти (зазвичай) знімаєш напругу? 7 клас8 клас Удома21%14% Біля телевізора5%3% Читаю книги0,2%2% Спілкуюся з батьками1%0,4% Гуляю з друзями20% За компютером23%20% Слухаю музику12% Самотньо гуляю по вулиці-2% Граю у футбол5%- Займаюся спортом13%18% Граюся з домашніми улюбленцями2%- На відпочинку у лісі або на річці7%- Граю на музичному інструменті0,7%- Лягаю спати1% У селі1%-

Хто міг би тобі допомогти у разі виникнення конфлікту або проблеми? 7 клас8 клас Батьки42%43% Друзі62%51% Учителі13%9% Брат, сестра2% Класний керівник1%6% Мама9%2% Вирішую самостійно2%4% Однокласники-10% Інтернет6%4% Психолог1%2% Ніхто1% Старші друзі1% Бабуся, дідусь0,4%

Рекомендації класним керівникам Спільно з фахівцями психологічної служби провести: -с-систему заходів із поліпшення мікроклімату у класі; -т-тренінги спілкування, круглі столи, «години психолога» щодо формування в учнів навичок толерантного ставлення до себе та інших; -т-тематичні виховні заходи про шкідливість спілкування у соціальній мережі; -б-батьківські збори, під час яких проаналізувати результати опитування з метою посилення ролі батьків у виховному процесі.

Дякую за увагу!