АКТИВНОСТЬ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА СЕМИНАР МОУ ПРОГИМНАЗИЯ Г

АКТИВНОСТЬ - ДИНАМИЧЕСКОЕ УСЛОВИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СВОЙСТВО ЛИЧНОСТИ, ОПРЕДЕЛЯЮЩЕЕ ВОЗМОЖНОСТЬ СОБСТВЕННОГО ДВИЖЕНИЯ, ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И РАЗВИТИЯ В КОНЕЧНОМ СЧЕТЕ.

АКТИВНОСТЬ ОБЩАЯНАДСИТУАТИВНАЯ ИНТЕНСИВНОСТЬ И ОБЪЕМ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЧЕЛОВЕКА СО СРЕДОЙ СПОСОБНОСТЬ СТАВИТЬУГЛУБЛЕН- НЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ И ПОДНИМАТЬСЯ НАД УРОВНЕМ ТРЕБОВАНИЯ СИТУАЦИИ.

ВИДЫ АКТИВНОСТИ ПОИСКОВАЯ АКТИВНОСТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ

ПРИЗНАКИ АКТИВНОСТИ ВЫРАЖАЕТСЯ В ПРОИЗВОДИМЫХ ДЕЙСТВИЯХ, ОБУСЛОВЛЕННЫХ ВНУТРЕННИМИ СОСТОЯНИЯМИ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ НАЛИЧИЕМ СОБСТВЕННОЙ ЦЕЛИ ПРЕДПОЛАГАЕТ ВЫХОД ЗА ПРЕДЕЛЫ ИСХОДНОЙ СИТУАЦИИ, СПОСОБНОСТЬ ПРЕОДОЛЕВАТЬ ОГРАНИЧЕНИЯ И БАРЬЕРЫ ЗАДАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

КОМПОНЕНТЫ АКТИВНОСТИ СОГЛАСОВАННОСТЬ ПРЕОДОЛЕНИЕ ОСОЗНАНИЕ СОБСТВЕННОГО ПОЛОЖЕНИЯ ИНТЕРЕС К НОВОМУ

ПРИНЦИПЫ АКТИВНОСТИ В ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА НЕТ СИЛЬНЫХ И СЛАБЫХ СТОРОН, ОНА РАССМАТРИВАЕТСЯ С ТЧКИ ЗРЕНИЯ ЕЕ САМОЦЕННОСТИ И ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ. В КАЖДОМ РЕБЕНКЕ ОТ ПРИРОДЫ ЗАЛОЖЕНА АКТИВНОСТЬ И СПОСОБНОСТЬ К САМОРЕАЛИЗАЦИИ (ПОТЕНЦИАЛ РАЗВИТИЯ) СТЕНЬ РЕАЛИЗАЦИИ ПОТЕНЦИАЛА РАЗВИТИЯ ВО МНОГОМ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ УСЛОВИЯМИ, В КОТОРЫХ НАХОДИТСЯ РЕБЕНОК.

ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА УДЕЛЯТЬ ПРИОРИТЕНОЕ ВНИМАНИЕ РАЗВИТИЮ ПРЕДСТАВЛЕННЫХ ВИДОВ ДЕТСКОЙ АКТИВНОСТИ ПУТЕМ СТИМУЛЯЦИИ СОБСТВЕННОЙ АКТИВНОСТИ ПОЗИЦИИ РЕБЕНКА