Звичайний викладач п ідносить істину, г арний у чить її з находити А. Дистервег

Основними задачами, що стоять перед педа- гогічним колективом Центру, є: - забезпечення підготовки конкуренто- спроможних молодших фахівців; - приведення змісту фундаментальної інфор- маційно-технологічної і практичної підготовки у відповідність з вимогами змін, що відбуваються в соціально-економічній, духовній і гуманітар- ній сферах України. У процесі навчання в учнів повинна сформу- ватися готовність до роботи за фахом з викори- станням сучасних знань.

Сучасні роботодавці зацікавлені в такому пра- цівникові, який: - уміє думати самостійно, вирішувати різно- манітні проблеми і застосовувати отримані знання в практичній діяльності; - має критичне і творче мислення; - володіє багатим словниковим запасом на основі глибокого розуміння гуманітарних знань; - є комунікабельним, контактним серед різних соціальних груп; - уміє запобігати конфліктним ситуаціям, уміло виходити з них.

Інноваційні методи навчання Методи активізації навчального процесу передбачають: Активізацію мислення учнів Самостійність прийняття рішень учнями Збільшення часу активного залучення учнів у навчальний процес Постійний взаємозвязок учня і викладача

Методи активного навчання: НеімітаційніІмітаційні - Проблемна лекція; - Лекція з елементами проблемного навчання; - Евристична бесіда; - Навчальна дискусія; - Пошукова робота; - Навчально-практична конференція; - Самостійна робота з книгою; - Інформаційні повідомлення і реферати; - Опорне конспектування;Опорне конспектування; - Тестовий контроль знань.Тестовий контроль знань. - Рішення проблемних ситуацій; - Ігрове проектування; - Розігрування ролей; - Активний самоконтроль з розігруванням ролей; - Індивідуальний тренаж; - Ділові ігри.

Висновок В результаті використання активних методів навчання забезпечує отримання: Трудових навичок Розвиток інтелектуальних якостей учнів Формування активної життєвої позиції учнів

Застосування нетрадиційних форм проведення занять передбачає: - Використання колективних методів роботи учнів; - Прищеплювання інтересу до предмета, обраної професії; - Розвиток умінь і навичок самостійної роботи, прагнення до творчого пошуку; - Активізацію діяльності учнів; - Становлення нових відносин між викладачем і учнями; - Оцінку діяльності учнів їхніми друзями, товаришами по навчанню.

Інноваційні методи нав- чання, які використовуються в Центрі, спрямовані на роз- виток творчої особистості учня і сприяють підвищенню якості молодших фахівців.