Кітаптың аты...? 1 16 25 37 18 1 7 1 17 А Л Т Ы Н А Д А М.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Оқу мақсаты: XIII-XV ғғ. Қазақстан аумағында құрылған мемлекеттерді білу және картаны қолдану арқылы саяси үдерістерді түсіндіру. Қазақстан аумағындағы.
Advertisements

Қарашаның екісі Сынып жұмысы Қазақтың дастарқаны. Өткен шақ есімшенің жіктелуі. Дайындаған: қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі Рамазанова Ә.М.
Абай атындағы Қазақ Ұлттық Педагогикалық Университет Өнер, мәдениет және спорт факультеті Алтын адам Тексерген: Джолдыбаева Ұлжалғас Орындаған : Серғожа.
Сабақтың мақсаты: Дидактикалық: студенттердің мемлекеттік тіл, ҚР Тіл туралы» Заңы және ойды айшықты жеткізу турасында білім дағдысын қалыптастыру, таным.
ЖОҚ сөзінің аудармасы Әлсін-әлсін шыр-шыр еткен бөпесін, Бір қолымен көтереді көкешім. ұ ялы телефон Итернет.
Үй тапсырмасы І топ: Қадыр Мырзалиевтің « Ана» өлеңін жатқа айту ІІ топ: Өлеңнің негізгі мазмұнын қара сөзбен жеткізу ІІІ топ: Тақырыпты ашуда ойтолғау.
Үй тапсырмасын сұрау - Кім жылдам - Сөзжұмбақ Кім жылдам Тұңғыш ғарышкер кім? Ғарыш айлағы қайда орналасқан? Шәкен Айманов қай жылы дүниеге келген? 1991.
1.1. Қазақ тілі: Сабақтың мақсаты: а) Білімділік: оқушыларға тұрлаулы мүшелерді ажырату, сөйлемде атқаратын қызметіне түсінік беру.Сөйлем мүшелері туралы.
Бестік - кімге бұйырады? Ойын шарты: 1.Досыңның жетістіктеріне бірге қуан. 2.Көршіңе қол ұшын беруге дайын бол. 3.Ұрыс, жанжал бізге дос емес.
Ашық сабақ 2 Ә сынып Сын есім Мұғалімі:Анес Қ.. Ұйымдастыру кезеңі Үлкенге де сіз, Кішіге де сіз, Сәлем бердік сіздерге Құрметпенен біз.
Сабақ эпиграфы: Туған жерді сүю- парыз, Сүю үшін білу-парыз, Қасиетінен ұғу-парыз, Күзетінде тұру-парыз. (М.Әлімбаев)
Сабақтың тақырыбы: Дулат Бабатайұлының өлеңдерін қорытындылау.
Үй тапсырмасын сұрау «Асқорыту жолы және ауыз қуысы» тобы – «Микрофон» әдісі «Өңеш асқазан және ашішек» тобы – «Тестілеу» әдісі «Тоқішек, ұйқы безі, бауыр»
Психологиялық дайындық Әрбір адам – досым, сыныптасым, Әрбір ісің – тірлік, тірек, адамдық. Әрбір сөзің – шындық, бірлік, адалдық, Әрбір сабақ – үйрену,
Домбыра Домбыра – қ аза қ хал қ ыны ң ертеден келе жат қ ан қ ос ішекті музыкалы қ аспабы. Домбыраны самырсын, шырша, қ ара ғ ай, т.б. а ғ аштан жасайды.
Мұнайлы ауданы 6 орта мектептің қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Даулетова Ш.А Сыныбы: 7 д.
Абай атындағы Қазақ Ұлттық Педагогикалық университеті Өнер, мәдениет және спорт факультеті Алтын адам Тексерген: Джолдыбаева Ұлжалғас Орындаған : Серғожа.
«Даму» қорының бағдарламалары мен «Бизнестің жол картасы 2020» бағдарламасы аясында қаржылай емес қолдау КӘСІПКЕРЛІКТІ ДАМЫТУ ҚОРЫ.
Мұғаліммін, білім беру-міндетім, Болсам деймін жерге-жауын, гүлге-Күн. Бойымдағы бәрін берем барымның Алсам болды шәкіртімнің құрметін!
Lesson Study дегеніміз -- мұғалімдер тәжірибесі саласындағы білімді жетілдіруге бағытталған ынтымақтастық педагогикалық тәсіл. Бұл тәсіл ХІХғасырдың 70-ші жылдарында Жапонияда негізі қаланған. Таралуы: Lesson Study-ге жоспарлау, оқыту, қадағалау, оқыту ме
Транксрипт:

Кітаптың аты...? А Л Т Ы Н А Д А М

Сабактың тақырыбы: Алтын адам

Сабақтың мақсаты: 1.Мәтінмен таныстыру,жаңа сөздеармен жұмыс жүргізу,сөйлем құрастыруға үйрету. 2.Мәтінді мазмұндауға дағдыландыру,сөздік қорын молайту,мәтін бойынша тіл дамыту жұмысын жүргізу. 3.Қазақстанның мәдениетін білуге тәрбиелеу.

Бірінші Алтын адам

Кемел Ақышев

Екінші Алтын адам

І.Теориялық

Есік қорғаны

Табылған бұйымдар

Әшекейлер

Өрнектер

Жаңа сөздер: Таңғалдырып келеді- не перестаёт удивлять Қорған-крепость Әшекейлер-украшения Өрнектер-узоры Қару-жарақ-оружие Жерленген-похоронен Баға жетпес олжа-бесценное наследие Табылған бұйымдар-найденные изделия

ІІ.Практикалық 1.Үш деңгейі тапсырмаларды орындаңдар! І деңгей – жаңа сөздеармен сызба бойынша сөз тіркестері құраңдар. ІІ деңгей – жаңа сөздеармен өз сөйлемдерді құраңдар. ІІІ деңгей – Берілген сөздерімен сөйлемдер құраңдар

І деңгей Сын есім + зат есім Үстеу + етістік Есімдік + зат есім

1. Қазақстанның, «Алтын адам»,баға жетпес олжасы. 2.Таңғылдырып келеді,археологиялық ескерткіштер,бүкіл әлемді,өз ғажайыптарымен. 3.Киімі,оның,безендірілген,әшекейле армен,алтын. ІІ деңгей

«Тарихи ғажайыптар» «Тарихи ғажайыптар» 2.Мәтінді оқып,аударыңдар! 1 топ «Алтын адам» Есік қорғанынан 2 топ «Алтын адам» Атыраудан

3.Сұрақтарды қойыңдар! 1Топ. 2 топтың мәтіні бойынша 2 Топ. 1 топтың мәтіні бойынша

Сергіту сәті Тап-таза суда Тап-таза суда Балық жүзіп ойнайды. Балық жүзіп ойнайды. Біресе жиырылады, Біресе жиырылады, Біресе керіледі, Біресе керіледі, Біресе құмға тығылады. Біресе құмға тығылады.

4.Мәтінді пайдалана отырып,сөйлемдер дің дұрыс,бұрыстығын анықтаңдар!

1. «Алтын адам» жылдары Есік қорғанынан табылған. 2. Кемел Ақышев ғалым,археолог. 3. Алтын адамныңқару- жарағы менсақинасы да күмістен жасалған жилы Астанадан екінші Алтын адам табылды. 5. Оны белгілі археолог Кемел Ақышев тапқан. Дұрысбұрыс

1. «Алтын адам» жылдары Есік қорғанынан табылған. 2. Кемел Ақышев ғалым,археолог. 3. Алтын адамныңқару- жарағы мен сақинасы да күмістен жасалған жилы Астанадан екінші Алтын адам табылды. 5. Оны белгілі археолог Кемел Ақышев тапқан. Дұрыс + Бұрыс

Бағалардың нормасы: 5 – 5 5 – 5 4 – 4 4 – 4 3 – 3 3 – 3

5.Берілген сөйлемдердің қазақша баламасын екінші бағанадан табыңдар!

1. Не перестают удивлять весь мир археологические памятники,найденные в казахских степях. 1. Не перестают удивлять весь мир археологические памятники,найденные в казахских степях. 2. Оружие и кольца сделаны из золота. 2. Оружие и кольца сделаны из золота. 3. «Золотой человек» был найден Кемелем Акишевым. 3. «Золотой человек» был найден Кемелем Акишевым. 4. В этом кургане был захоронен сакский воин. 4. В этом кургане был захоронен сакский воин. 5. Второй «Золотой человек» найден в Атырау в 2000 году. 5. Второй «Золотой человек» найден в Атырау в 2000 году. 1. Қару-жарағы мен сақинасы алтыннан жасалған. 1. Қару-жарағы мен сақинасы алтыннан жасалған жилы Атыраудан екінші «Алтын адам» табылды жилы Атыраудан екінші «Алтын адам» табылды. 3. Археологиялық ескерткіш тер өз ғажайыптарымен бүкіл әлемді таңғалдырып келеді. 3. Археологиялық ескерткіш тер өз ғажайыптарымен бүкіл әлемді таңғалдырып келеді. 4. «Алтын адам» Кемел 4. «Алтын адам» Кемел Ақышев тапқан. 5. Бұл обаға сақ жауын 5. Бұл обаға сақ жауын гері қоса жерленген. гері қоса жерленген.

Дұрыс жауаптары: 1 – 3 1 – 3 2 – 1 2 – 1 3 – 4 3 – 4 4 – 5 4 –

Бағалардың нормасы: 5 – 5 5 – 5 4 – 4 4 – 4 3 – 3 3 – 3

Алтын адам Алтын адам Атыраудан Атыраудан Есікқорғанынан

Тест 1.Бірінші Алтын адам қашан табылған? А) ж.Ә) ж.Б) ж. 2.Екінші Алтын адам кім тапқан? А)З.Самашев. Ә)К.Ақышев. Б)Ш.Уәлиханов 3.Екінші Алтын адамды қайда тапқан? А)Астанадан.Ә)Алматыдан.Б)Атыраудан. 4.Сақ жауынгері қай ғасырларда өмір сүрген? А)б.з.д. V-IV ғғ.Ә)б.з.д.VI-Vғғ..Б)б.з.д.VII-VIғғ. 5.Бірінші Алтын адам қайда табылған? А)Шымкентен.Ә)Атыраудан.Б)Есік қорғанынан.

Дұрыс жауаптары: 1 - Ә 1 - Ә 2 - А 2 - А 3 - Б 3 - Б 4 - А 4 - А 5 - Б 5 - Б

Бағалардың нормасы: 5 – 5 5 – 5 4 – 4 4 – 4 3 – 3 3 – 3

Үй тапсырмасы: Жаңа сөздерді жаттау. Жаңа сөздерді жаттау. Шығармашылық тапсырма – Шығармашылық тапсырма – Алтын адам туралы шығарма жазу.

Рефлексия 1.Бүгінгі сабақ...болған(қызықты,қызықты емс) 2.Бүгінгі сабақ маған(ұнады,ұнамайды) 3.Менің көнілім (көтерілді,төмендеді)

Назар аударғаныңызға рахмет!

Бағалардың нормасы: 5 – 5 5 – 5 4 – 4 4 – 4 3 – 3 3 – 3