Сызықтық алгоритм деп алгоритм әрбір қадамы болса және олардың барлығы басы- нан аяғына дейін, бірінен соң бірі тізбектеле орындалуын айтамыз. Қазанның.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Логиканың қандай нұсқаларын білесің?
Advertisements

«Алгоритм ұғымы». Алгоритм түрлері туралы мағлұмат алу, түрлерін алгоритмдік тілде және блок-схема түрінде жаза білу; Оқушыларды ойын тапсырмалары арқылы.
Қазанның жиырма алтысы Жол және орын ауыстыру. Бірқалыпты және бірқалыпты емес қозғалыстар.
ШҚО Семей қаласы 19 жалпы орта білім беретін мектеп Информатика пәнінің мұғалімі Мункенова Клара Құдайбергенқызы.
Жесупова Алмагүл Батрқанқызы Білімі: жоғары Санаты: 2 Өтілімі: 10 жыл 1 «А» сынып Сауат ашу.
1. Бұл құралды әдебиет мұғалімі ешқашан қажет етпейді. Ал, математика мұғалімі 5-сыныптан бастап қолданады. Ол өзі ерекше зат: өлшеп-өлшеп алып, түр-түрге.
Информатика 8 сынып Білімділік: Cанау жүйелері тақырыбы бойынша білімдерін жүйеге келтіріп, санау жүйелерін есептеу кезінде олардың бөліктері мен дағдыларын.
Жұмбақ Бар ма жоқ па, Оны анық білмейсің. Ол жоқ жерде өмір сүріп жүрмейсің. Ол не?
Мақсаты: Оқушылардың ойлау қабілеттерін жетілдіру, есте сақтау қасиеттерін дамыту, тез шешім қабылдай алу яғни білімін қолма- қол көрсете алу қасиеттеоін.
7 А сынып Алгебра Математикалық 1-бекет Деңгейлік тапсырмалар 2-бекет Олимпиадалық тапсырмалар 3-бекет Ауызша т апсырмалар.
Құ растыр ғ ан: Абильдина А.А. Қ АЗА Қ ГУМАНИТАРЛЫ Қ - ЗА Ң УНИВЕРСИТЕТІ
5 НАУРЫЗ А.Байтұрсынов атындағы 20 орта мектебінің математика пәні мұғалімі Абусагитова К.К.
Сөзжұмбақ 1 Сұрақтары: Көлдененіңен: 1.Деректер жинағы. 2. Жаңа ғасырдың озық пәні. 3. Монитор экранындағы ең кіші элемент. 4. Нүктелер мен сызықтардан.
Информатика 8 сынып. Білімділік: Екілік сандармен орындалатын арифметикалық амалдарды қосу, азайту, көбейту, бөлу амалдары туралы білімдерін қалыптастыру.
Базарбаева А 6 Е. Сабақтың тақырыбы: VI тарау бойынша қайталау. Сабақтың мақсаты: Білімділік: Тарау бойынша алған білімдерін жинақтап бір жүйеге келтіру,
1. Алгоритм ұғымы, қасиеттері. 2. Алгоритмнің берілу тәсілдері. 5 ДӘРІС Алгоритм ұғымы, қасиеттері және бейнелеу әдістері.
1.Ой - өрісін, белсенділік пен қабілеттілігін, танымдық қызығушылын дамыту; 2.Өз ойын ашық жеткізе білу, пәнге деген қызығушылын арттыру, озық ойлылыққа.
Арифметикалық прогрессия. Арифметикалық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласы.
жыл Алгоритм ж ә не оны орындаушылар.. «Алгоритм» сөзі ІХ ғасырда өмір сүрген, адамдарды квадрат теңдеулерді жүйелей құрып оны шеше білуге үйреткен.
Информатика 8 сынып Білімділік: Cанау жүйелері тақырыбы бойынша білімдерін жүйеге келтіріп, санау жүйелерін есептеу кезінде олардың бөліктері мен дағдыларын.
Транксрипт:

Сызықтық алгоритм деп алгоритм әрбір қадамы болса және олардың барлығы басы- нан аяғына дейін, бірінен соң бірі тізбектеле орындалуын айтамыз. Қазанның 15-і

Алгоритм басы Енгізу Орындалатын амалдар Нәтиже Алгоритм соңы

1-ші Үйден шығамыз

2-ші Аялдамаға барамыз А

3-ші Автобусқа мінеміз

4-ші Мектеп аялдамасынан түсеміз

5-ші Мектепке кіреміз Кіреміз

6-ші Классқа кіреміз

Бастапқы, соңы Орындалатын амалдар Нәтиже

Сызықтық алгоритмге математикалық мысалдар: Берілгені : 53+12=65 65*2= *2 130

2 - ші мысал: Берілгені : Табаны В, биіктігі Н, үшбұрыштың ауданын есептейтін алгоритмін құру. н в басы В,Н S=B*H/2 соңы S S = B * H / 2

1. Санау жүйесі нешеге бөлінеді?

2. Компьютердің құрылғыларын ата?

3. Квадраттар арасында қара нүктелер бар ма, жоқ па?

4. Екілік санау жүйесіне ауыстыру? Х2Х2

5. Бір байтта қанша бит бар?

6. Кітапханаға бару алгоритімін құр?

7. Ақпарат дегеніміз не?

8. 6 қ ә классында ұлдар қанша бар?

9. Ақпараттың өлшем бірліктері

10.Компьютермен жұмыс істеу кезінде қандай техника қауіпсіздігін сақтау керек?

11. Екілік санау жүйесіне ауыстыр Х 2

12.Көлденең қызыл сызықтар параллель ма, әлде параллель емес па?

13. Позициялық санау жүйесінің неше түрі бар?

14. Су қайнату алгоритімін рет ретімен орналастыр 1. Ыдысқа су құю 2. Сіреңкені от жағатын жерге тосу 3. Газ кранын ашу 4. Ыдысты плитаға қою 5. Сіреңкені жағу 6. Газды өшіру 7. Су қайнағанша куту

Үйге тапсырма 1.10:2+5=10, (40-20)*(6:3) = 40 алгоритімін құрып келеміз. 2.Өз ойларыңнан мысал түзіп, оның алгоритімін құрып келу