Ученый совет по теме «Курение или здоровье – выбирай сам» Классный час для 9 класса г.

«Добыть здоровье может только сам человек». Н.М. Амосов Цели и задачи. Дать научные доказательства вреда курения для здоровье; формировать нравственный аспект проблемы курения; воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Актуальность темы. Нет системы органов, которые бы не страдали от курения. Степень вреда, наносимого здоровью курением зависит от возраста, в котором человек впервые к нему приобщается, а также о количества выкуриваемых в день сигарет. Чаще страдают те, кто начал курить с малых лет.

Анонимный опрос учащихся 8-11 классов Анкета. 1. Курят ли ваши родители? 2. Пробовали ли вы курить? 3. Курите ли вы сейчас? 4. Я курю: а) чувствую себя взрослым; б) за компанию; в) из-за интереса. 5. Знают ли ваши родители, что вы пробовали курить? 6. О вреде курения вы узнали: а) от родных б) из газет, журналов, телевидения в) в школе.

7. Пытались ли вы бросить курить? Вот что показали ответы: Количество опрошенных человек, из них 30% составляют курильщики, примерно половина – девушки. Основной причиной, послужившей курению явилось: товарищи – 71%, современно и модно – 15%, курят родители – 14%. О том, что курение вредно для здоровья знают 85%, не хотят об этом знать – 15% Удовлетворение испытывают при выкуривании сигарет 73%, безразличие – 27%. Пытались ли бросить курить, утвердительно ответили – 97%, отрицательно – 3%. Бросить курить мешает: слабая сила воли – 63%, влияние товарищей – 37%. Курят оба родителей у 25% курильщиков; один из родителей – 50%; родители не курят -25%;

История открытия табака. ÍÈÊÎÒ Табак – один из самых важных подарков, который Новый свет преподнес старому. Главной причиной распространения его по всей Европе – явилось использование его в медицинских целях.

Появление табака в Европе год 1558 год 1559 год 1565 год

Появление табака в России год 1697 год

Химические вещества табачного дыма. никотин Радиоакт ивный изотоп

Влияние никотина на животных. 1\8 капля никотина 1\4 капля никотина 1\2 капля никотина

Влияние курения на органы дыхания.

Влияние курения на кровеносную систему.

Влияние курения на нервную и пищеварительную системы.

Курение и будущее потомство.

И в заключении урока организуем процесс рефлексии: 1. я брошу курить; 2. все равно буду курить; 3. не курил, и не буду курить никогда.