Потребность в работе для человека так же естественна, как и потребность в еде или отдыхе. А работа не по силам или бездействие наносят вред здоровью человека как и нехватка еды или сна. Практически любая профессия предъявляет определенные требования к здоровью человека. Условно их можно поделить на 4 группы. Интеллектуальные – способность мыслить, внимание и память. Нервно-психические – уравновешенность человеческой нервной системы, подвижность, сила. Анализаторские – вкус, обоняние, слух, зрение, осязание. Двигательные – выносливость мышц, сила, правильная координация движений. Специальности выдвигают очень высокие требования к человеческому здоровью, так как сфера деятельности может быть связана с напряжением зрения (ювелир, часовщик), долгим нахождением на ногах (парикмахер, продавец), сильным нервно- психическим напряжением (администратор, учитель ). Изучив потребности рынка труда России мы пришли к выводу что встает большая необходимость в специалистах рабочего профиля, поэтому мы решили проанализировать рабочие профессии и требования состояния здоровья к ним

Мы предполагаем что если при выборе рабочей профессии абитуриент будет учитывать состояние своего здоровья то в будущем он будет успешен как в профессии так и в жизни. Константин Дмитриевич Ушинский говорил: «Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само вас отыщет».

Формировать готовность учащихся к обоснованному выбору рабочей профессии. Учет состояния здоровья при выборе профессий. Исследование уровня знаний о рабочих профессиях. Исследование уровня знаний о требованиях к состоянию здоровья при выборе профессий Расширение знаний о рабочих профессиях и предъявляемых требований здоровья. Информирование об учреждениях профессионального образования

Мультимедийное оборудование Интернет ресурсы. Информационный сборник профессий, стенд «Ярмарка профессий» (208 каб педагога-психолога). Готовность обучающихся МАОУ СОШ к обдуманному выбору профессии с учетом возможностей здоровья. Томский Аграрный колледж. Училище 19. Томская городская больница 3

Исследовательский (март) Практический (март-апрель) Итоговый (май) Срок реализации проекта март- май 2015 г. Проект реализуется на базе МАОУ СОШ 65.

Изучить востребованность рабочих профессий на рынке труда. Провести анкетирование учащихся 8-9 классов. Изучить соответствующую литературу по интересующим нас вопросам. На стадии данного этапа мы предложили обучающимся 8-9 классов принять участие в опросе? В опросе приняли участие 39 (100%) обучающихся. Какие на ваш взгляд самые популярные рабочие профессии? Какую профессию вы уже выбрали? Где и откуда вы черпаете информацию о профессиях? Какое значение имеет учет состояния здоровья при выборе профессии? Какие рабочие профессии предъявляют повышенные требования к состоянию здоровья?

Самые популярные рабочие профессии. 1. – Строитель 30% 2. – Сантехник 25% 3. – Электрик 15% 4. - Токарь 10% 5. – Повар 10% 6. - Продавец 5 % 7. – другие профессии 5% (получившие 1 голос) Сведения о профессиях наши учащиеся черпают: % из интернета % от родителей % из рекламных проспектов 4.- 5% Другие источники Из 100% опрошенных 40% уже выбрали себе будущую профессию Из этих 40% -30 выбрали рабочие профессии 60% не определились с выбором.

Из 100% опрошенных 65% считают важным составляющим учет здоровья при выборе профессии 30% учащихся ничего не знают о учете здоровья при выборе профессии. 5% обучающихся считают что только сильные и здоровые могут быть успешны в любой профессии. Анализ опроса показывает что учащиеся не обладают достаточной информацией о повышенных требованиях к определенным профессиям Из 100% - 20 обладают достоверными данными оставшиеся 80% имеют размытые представления.

Исходя из опроса мы пришли к выводу что встает необходимость провести просветительскую работу в данном направлении и разработать следующие мероприятия, которые направлены на повышение знаний о рабочих профессиях и требований здоровья к ним. Познакомить учащихся с таблицей профессии- требования к состоянию здоровья, неблагоприятными факторами влияющими на здоровье при работе. Разработать брошюры о самых популярных и востребованных на рынке труда рабочих профессиях. Провести профориентационную игру «Профессии и здоровье» ( на уроках «Психология успеха- планирование карьеры») Создать рекламный ролик о рабочих профессиях. (демонстрация ролика на переменах)

Органы дыхания Шахтер Профессии горнорудной промышленности. Загазованность, пыль, токсические вещества. Органы слуха и зрения Экскурсовод, продавец, Сварщик, крановщик, телемастер, сталевар, строитель, швея, токарь. Шум, вибрация работа с мелкими деталям Опорно - двигательная система Строители, монтажники- высотники, парикмахер, повар, официант. Рабочая поза на ногах, работа на высоте, работа с опасными предметами Нервная система Продавец, официант, водитель. Нервное эмоциональное напряжение, работа с людьми, неблагоприятный микроклимат Сердечно сосудистая система Водитель, лаборант химического производства, шахтер, повар. Душные помещения, физические нагрузки, токсические вещества. Медицинские противопоказания. Группа профессий Неблагоприятные факторы труда

Опрос участников проекта Анализ проведенной работы Представление результатов проекта на открытом уроке «Психология успеха – планирование карьеры».

Спасибо за внимание Томск 2015