Інформатика Підручник для 6-го класу

Авторська концепція Підручник повністю реалізує навчальну програму, як в змісті, так і в частині вимог до рівня підготовки учнів. У підручнику подано сучасне трактування основних понять курсу, як фундаментальних, так і предметно-орієнтованих. Обсяг навчального матеріалу дібраний з урахуванням доцільності та доступності сприйняття наукових понять учнями 6 класів, загальної тривалості уроку. В основу викладення навчального матеріалу покладено обєктний і алгоритмічний підхід.

Обєктний підхід У кожній темі - основні обєкти: наведення означення або опису обєкта; перелік його властивостей, їх стисла характеристика; опис множини можливих значень властивостей обєкта; класифікація обєктів; розгляд операцій над обєктами, які потрібно виконати, щоб змінити значення властивостей. Текстовий об'єкт Властивості текстового об'єкта Види текстових об'єктів Операції над текстовими об'єктами

Алгоритмічний підхід Представлення способів виконання операцій над обєктами у вигляді алгоритмів Операції над обєктом СтворенняРедагуванняФорматуванняВилучення Алгоритми СтворенняРедагуванняФорматуванняВилучення

Вибір програмного забезпечення Матеріал підручника орієнтовано на: сучасне програмне забезпечення, що постачається з навчальними комп'ютерними комплексами, офіційно безкоштовне програмне забезпечення, виключно україномовне програмне забезпечення програмне забезпечення навчального призначення з грифом МОНМСУ

Структура підручника Вступ Розділи – Анонс розділу – Пункти, підпункти запитання для актуалізації знань теоретичний матеріал ілюстративний матеріал: схеми, таблиці, екранні копії алгоритми способів діяльності додаткові рубрики – Тренувальні вправи – Узагальнення теоретичного матеріалу – Запитання для самоперевірки – Завдання – Обовязкові практичні роботи Словник термінів

Структура пунктів підручника Запитання для актуалізації знань Викладення теоретичного матеріалу, опис способів діяльності, додаткові рубрики, узагальнення Тренувальні вправи, завдання, практичні роботи Запитання для контролю знань за рівнями навчальних досягнень Мотиваційно-цільовий компонент Змістовний компонент Операційно-діяльністний компонент Оціннісно-результативний компонент

Мотиваційно-цільовий компонент

Змістовий компонент Структура (лат. structure – будівля, розташування, порядок) – взаєморозміщення та певний взаємозв'язок складових частин цілого, внутрішня будова.будова Структура (лат. structure – будівля, розташування, порядок) – взаєморозміщення та певний взаємозв'язок складових частин цілого, внутрішня будова.будова

Операційно-діяльністний компонент

Оцінно-результативний компонент

Практична складова підручника Запитання та завдання диференційовано за рівнями складності Велика кількість завдань дослідницького, проблемного, евристичного, творчого характеру Реалізація міжпредметних та внутрішньо-предметних зв'язків Звязок з життєвим досвідом Використання українознавчого матеріалу (на рівні навчального матеріалу та змісту завдань)

Термінологія

Робочий зошит

Методична підтримка Сайт Інформатика для всіх – Поурочне планування – Файли-заготовки для виконання вправ, завдань та практичних робіт – Програмне забезпечення Робочий зошит з інформатики – Додаткові завдання для кожного уроку – Два варіанти практичних робіт Книга для вчителя – Психолого-фізіологічні особливості учнів 6 класу – Санітарно-гігієнічні вимоги до організації навчальних занять – Рекомендації до проведення уроків у 6 класі

Дякуємо за увагу