Рабство в Древнем Риме Восстание Спартака Тестовая работа.

Презентация к уроку истории
МБОУ «СОШ с. Ездочное Чернянского района Белгородской области» Восстание Спартака Урок Истории Древнего мира (5 класс) Учитель: Дюльдева Анастасия Евгеньевна.
Рабство в Древнем Риме. Как воевала римская армия? Какие государства смог подчинить себе Рим во II веке до н.э.? Какие технические приспособления использовали.
В какой бы уголок мы бы ни заглянули, везде нам встретятся фигуры работающих Это были люди, которые создали богатство Рима, все, чем гордилось римское.
ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА. ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО РИМА Чтоб Италию на карте Отыскать в короткий срок, Запомни, нужно полуостров Найти, похожий на...
ПЛАН УРОКА: 1.Причины восстания. 2.Походы восставших 3.Итоги восстания.
Рабство в Риме. Восстание Спартака. ЗАДАНИЕ НА УРОК 1. Объясните, почему рабы потерпели поражение? 2. Как вы думаете, а могли ли они одержать победу?
Определить основной источник рабства; Рассмотреть труд рабов; Выявить отношение к рабам людей.
26 апреля. Тема урока: «Восстание Спартака». Сегодня на уроке: - познакомимся с восстанием Спартака; -Выясним причины его возникновения, ход и итоги;
Рабство в Древнем Риме.. План урока 1.Источники рабства. 2.Использование рабов в имениях. 3.Рабы в богатом доме. 4.Рабы-гладиаторы.
Домашнее задание.
Рабство в эпоху поздней республики. История древнего мира.
Урок истории древнего мира Рабство в Древнем Риме.
ХУДОБЕЦ АЛЕКСАНДР г.КИЕВ 1 РАБСТВО В ДРЕВНЕМ МИРЕ РАБСТВО В ДРЕВНЕМ МИРЕ.
Восстание Спартака Нужно или победить или умереть… Мужественная и почетная смерть Лучше постыдной и гнусной жизни. Р. Джованьоли «Спартак» МОУ СОШ 5 Презентация.
ВОССТАНИЕ ВОССТАНИЕ СПАРТАКА ВОССТАНИЕ. l массовое вооружённое выступление рабов против существующей власти массовое вооружённое выступление рабов против.
Презентация к уроку истории в 5 классе «Восстание Спартака»
Тема : Войны граждан и рабов. урок 2 План урока 1. 1.Источники рабства в Древнем Риме 2. 2.Использование труда рабов, их положение 3. 3.Восстание Спартака.
Обобщение изученного по истории древнего мира. Чтение стр. 284 – 286.