Ти – людина, значить, маєш права Ти – людина, значить, маєш права Тема. Права і свободи людини Тема. Права і свободи людини

Мета: ознайомити учнів з поняттям права людини, їх класифікацією та основними етапами розвитку; ознайомити учнів з поняттям права людини, їх класифікацією та основними етапами розвитку; формувати повагу до прав людини, розуміння важливості їх дотримання; формувати повагу до прав людини, розуміння важливості їх дотримання; розвивати вміння аналізувати нормативно-правові акти; розвивати вміння аналізувати нормативно-правові акти; сприяти формуванню правового світогляду учнів, їхньої активної позиції щодо реалізації прав у житті. сприяти формуванню правового світогляду учнів, їхньої активної позиції щодо реалізації прав у житті.

Найважливіші міжнародно- правові акти: Найважливіші міжнародно- правові акти: 1952р. – Конвенція про політичні права жінок; 1952р. – Конвенція про політичні права жінок; 1959р. – Декларація прав дитини; 1959р. – Декларація прав дитини; 1966р. – Міжнародний пакт про громадянські, політичні, економічні, соціальні та культурні права; 1966р. – Міжнародний пакт про громадянські, політичні, економічні, соціальні та культурні права; 1984 р. – Конвенція проти катувань та інших нелюдських або принижуючих гідність видів поводження; 1984 р. – Конвенція проти катувань та інших нелюдських або принижуючих гідність видів поводження; 1989 р. –Конвенція про права дитини р. –Конвенція про права дитини.

Дитя моє! Бог дав тобі життя, І щоб ніхто не заподіяв шкоди Тобі, маленький громадянин, Бог дав закони нашому народу. Він твій, цей світ широкий за вікном, Ти на життя і щастя маєш право…

Українське законодавство Українське законодавство 1991 р. Верховна Рада України ратифікувала, тобто погодилася на обовязковість для нашої держави, міжнародну Конвенцію про права людини 1991 р. Верховна Рада України ратифікувала, тобто погодилася на обовязковість для нашої держави, міжнародну Конвенцію про права людини 2001 р. було прийнято Закон «Про охорону дитинства». Крім того, у 1991 р. Верховна Рада України 2001 р. було прийнято Закон «Про охорону дитинства». Крім того, у 1991 р. Верховна Рада України

Домашнє завдання: Для усього класу. Опрацювати текст підручника: параграф 7; Опрацювати текст підручника: параграф 7; Підготувати відповіді на запитання і завдання до вказаного параграфа (усно); Підготувати відповіді на запитання і завдання до вказаного параграфа (усно); Для учнів з високим рівнем навчання. Порівняти положення Загальної декларації прав людини з положеннями розділу II Конституції України; Порівняти положення Загальної декларації прав людини з положеннями розділу II Конституції України; або або Підготувати повідомлення про найбрутальніші порушення прав людини в світі за останні роки: злочини фашистської Німеччини проти людства, порушення прав людини в Афганістані за часів талібів, порушення прав людини під час міжетнічних, міжнаціональних, конфліктів та громадянських війн в Уганді, на Балканах, у Кавказькому регіоні тощо; Підготувати повідомлення про найбрутальніші порушення прав людини в світі за останні роки: злочини фашистської Німеччини проти людства, порушення прав людини в Афганістані за часів талібів, порушення прав людини під час міжетнічних, міжнаціональних, конфліктів та громадянських війн в Уганді, на Балканах, у Кавказькому регіоні тощо; Випереджальне завдання: повідомлення про особливості імміграції в Ізраїль (за вибором) Випереджальне завдання: повідомлення про особливості імміграції в Ізраїль (за вибором)