Урок 1 Презентацію створила вчитель Шепетівського НВК 1 Цимбал І.О.

Змагання скоромовців На полиці в коробиці Півкороваю і паляниця.

Відпрацьовуємо інтонацію Прочитай скоромовку мовчки Прочитай повільно, розтягуючи слова Прочитай з подивом Прочитай із захопленням Прочитай радісно Прочитай злісно Прочитай з байдужістю

«Спотиканка» пеньбабусяіндик пеньбабусязник пеньМарусяіндик пеньбабусяіндик деньбабусязвик

«Утвори пари» Зєднай слова парами Поясни, за якою ознакою згрупував слова: песик річка ведмідь вулик каченя будка бджілка барліг

Відгадаймо загадку! Влітку медом ласував, Досхочу малини мав. А як впав глибокий сніг, Позіхнув і спати ліг. Бачив чи не бачив сни, А проспав аж до весни.

Тема Пєса-казка Олександра Олеся. Аналіз та розігрування пєси

Завдання Дізнатись про Олександра Олеся Ознайомитись з пєсою-казкою Вдосконалювати навички читання

Знати Що таке пєса- казка Її особливості

Вміти Інсценізувати пєсу-казку Характеризувати героїв

Матеріал для читання Олександр Олесь «Ведмідь в гостях у бабусі» с.48 – 56 «Перлинка»

Олександр Олесь Олександр Олесь (справжнє прізвище Кандиба) народився 23 листопада 1878 року в м. Білопілля в Лебединськім повіті Слобожанщини, Сумської області в чумацько- селянській сім'ї. Дід по матері орендував маєток у селі Верхосулі, де провів молоді роки Олесь. Батько, Іван Федорович, працював на рибних промислах в Астрахані, де й утопився у Волзі, коли Сашкові було 11 років.

Мати Олександра з трьома дітьми повернулася до Білопілля. Виховувала дітей в любові. У чотири роки Сашко вже вмів читати. Незабаром перед ним почала відкриватися чарівна поезія Шевченкового «Кобзаря». Тут Олександр Олесь закінчив початкову школу й двокласне училище, а у віці 15 років (1893) вступив до хліборобської школи у містечку Деркачі неподалік Харкова. Там Олександр брав участь у випуску рукописних журналів «Комета» та «Первоцвіт», в яких з'являються його перші вірші.

Цікаво знати! Олександр Іванович Кандиба (таким є справжнє прізвище Олександра Олеся) почав писати для дітей, коли у нього зявився син Олег, якого він називав Лелекою. Пєсу-казку «Бабусина пригода» він створив для сина, з яким дуже любив гратися.

Пригадай! Пєса – це твір, призначений для постановки на сцені

Пєса-казка – це пєса, в якій багато казкового

Пригадай! Ремарка – примітки автора щодо зовнішності, поведінки героїв. Подаються окремими рядками або в дужках

Словникова робота ряднинавіяло вахлярчерпак ополоникмітла помелопокривало

Словникова робота ряднинавіяло вахлярчерпак ополоникмітла помелопокривало

Читаємо «луною» Долівка Стрінулись Недужий Забелькоче Второпаєш Вороже Враз

Працюємо над змістом Хто головні герої пєси- казки? Де розгортаються події? Які події описані? Кого ще бабуся запросила на обід? У кого роль найбільша? У кого – найменша?

Працюємо над малюнками Розгляньте запропоновані малюнки Які з них можуть бути ілюстраціями до казки? Які епізоди на них зображено? Що хотів би намалювати ти?

Прочитайте слова з інтонацією, якої вимагає розділовий знак над колонкою. ?!. Так дужеСлава богуНа обід іде Як вам спалось Гав Не турбуйтеся, я сам Де ВедмедикНе страшний він Сідай як слід А коли дасте медку КукурікуНа мед свій прийде час

Характеристика героїв Доберіть слова, які характеризують: Бабусю Ведмедя Півня Індика

Гра «Пантоміма» Продумай, якого героя хочеш зобразити Постарайся лише рухами, жестами, мімікою показати свого героя так, щоб однокласники його вгадали

Інсценізація казки Розподіліть ролі Продумайте, які жести, пози, міміку, силу та інтонацію голосу використаєте для підсилення образу Розіграйте уривок твору

Підсумкова бесіда Який твір вивчали? Хто його автор? До якого жанру належить твір? Які вміння та навички відпрацьовували? Що запамяталось на уроці найбільше?

Домашнє завдання Читати, інсценізувати казку Створити декорації (за бажанням)

Дякую за співпрацю! В презентації використано ресурси Інтернету