УРОК 38

АРТИКУЛЯЦІЙНА РОЗМИНКА Як капає дощ? Як гуркоче грім? Як гуде машина? Як дзижчить комар? Дмухнемо на кульбабку!

ВИВЧАЄМО СКОРОМОВКУ Шишка впала – не розбилась, Шишка в трави закотилась, Наша Шура в ліс пішла, Але шишки не знайшла, Принесла вона додому Лише радість, лише втому. Ганна Чубач

ВПРАВЛЯЄМОСЬ В ЧИТАННІ СКЛАДІВ ентраабр емтриобр елтруубр ертреибр петрібір

ТЕМА Доповнюємо рядки віршів, добираємо рими. Ритм.

ЗАВДАННЯ Вдосконалювати навички читання Вчитись аналізувати прочитане Вчитись добирати риму Збагачувати словниковий запас

ЗНАТИ Що таке рима Як добирати інтонацію

ВМІТИ Добирати рими Добирати правильну інтонацію при читанні

МАТЕРІАЛ ДЛЯ ЧИТАННЯ ВІРШІ Вадима Скомаровського Віктора Терена Ігоря Січовика

ПРИГАДАЙ! Рима – співзвучність прикінцевих частин слів у віршованих рядках.

В. СКОМАРОВСЬКИЙ «ІГРАШКИ» Перевір себе: чи правильно дібрано рими На ялинку біля плоту Ронять клени позолоту, І чіпляються листки За гілки, за колючки, Наче іграшки

Віктор Терен «Осінь» Прочитай, добираючи рими. Уяви описане у вірші. Змалюй словами картину, що уявив

Влаштуйте конкурс на краще читання вірша за вибором

Оплески переможцям!

ІГРОВА ВПРАВА «ДОБЕРИ РИМИ» Язичок - … Стану - … Плоту - … Листки - …

«ІГРИ ЖУКА- БУКВОЇДА» Гостювати йшла стоніжка Забруднила ноги … На порозі біля хати Стала ноги … Всі сто ніжок обмітала, Всі сто ніжок …. А як стала на помості – із гостей вертались ….

«ІГРИ ЖУКА- БУКВОЇДА» Гостювати йшла стоніжка Забруднила ноги трішки На порозі біля хати Стала ноги витирати. Всі сто ніжок обмітала, Всі сто ніжок витирала. А як стала на помості – із гостей вертались гості.

ПІДСУМОК УРОКУ «МІКРОФОН» -Що вчилися робити на уроці? -Які види робіт сподобались найбільше? -Що вдавалось? -Що було важче? -Чи сподобалось добирати рими?

Дякую за урок!

Презентацію підготувала Похилюк Тетяна Іванівна Оформлення: ресурси Інтернету Література: Н.О.Ковальчук, А.І.Настенко. Літературне читання 2 клас Харків «Основа» 2013