Русский язык 4 класс УМК «Начальная школа XXI века» Булыгина Раиса Николаевна Булыгина Раиса Николаевна Учитель начальных классов Учитель начальных классов МОУ «СОШ г.Бирюча» МОУ «СОШ г.Бирюча»

Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления нового материала. Программная тема: «Мягкий знак на конце наречий после шипящих». Цели: Создать условия для повторения правописания Ь после шипящих в разных частях речи. Создать условия для повторения правописания Ь после шипящих в разных частях речи. Создать условия для знакомства с правописанием Ь в наречиях, оканчивающихся на шипящую. Создать условия для знакомства с правописанием Ь в наречиях, оканчивающихся на шипящую. Способствовать развитию грамотного письма, развитию речи, внимания, обогащению словаря детей. Способствовать развитию грамотного письма, развитию речи, внимания, обогащению словаря детей. Способствовать формированию мыслительных операций обобщающего характера. Способствовать формированию мыслительных операций обобщающего характера. Способствовать формированию навыков контроля и взаимоконтроля. Способствовать формированию навыков контроля и взаимоконтроля. Расширять кругозор учащегося, воспитывать уважение друг к другу, формировать умение радоваться за другого человека. Расширять кругозор учащегося, воспитывать уважение друг к другу, формировать умение радоваться за другого человека.

Расставь слова, чтобы получилась фраза. пером, не, Пишут, умом, а

Девиз урока: «Пишут на пером, а умом».

Объясни пропущенные орфограммы в словах: Молодеж…, плащ…, много встреч…, чертеж…, хорош…, колюч…, сделаешь…, беречь…

Ь - Существительные 3 склонения Во всех глагольных формах ?

Как пишутся наречия на шипящую? Вскачь Вбок Вскачь Вбок Навзничь Вверх Навзничь Вверх Наотмашь Вмиг Наотмашь Вмиг Сплошь Вслух Сплошь Вслух Настежь Вслед Настежь Вслед

существительные 3 склонения ь глагольные формы наречия

Ужзамужневтерпеж

Хорош пейзаж свеж камыш тишь

Спасибо за урок! Молодцы!!!