Урок 103

СКОРОМОВКА ХИТРУ СОРОКУ СПІЙМАТИ МОРОКА, А НА СОРОК СОРОК – СОРОК МОРОК.

ДОДАЙТЕ СЛОВО ПІД ГОРОЮ ХВОЙНИЙ …… ЗА ГОРОЮ ХИЖИЙ …… ВКРИТА ТРАВАМИ …… ЗБОКУ ЛИСЯЧА …… В НІЙ ХИТРЮГА НЕПРОСТА ВІД СОБАК ХОВА …… ЯК НАВІДАВСЯ В ……. ТО ВІДРАЗУ Ж ПІВЕНЬ …….

ЧИТАЙТЕ ТІЛЬКИ НАЗВИ ПТАХІВ МОРЯК, СОРОКА, ЛИПА, МЕТРО, ДЯТЕЛ, ЗИМА, СИНИЦЯ, ВОРОНА, СИН, ЗОШИТ, ГОЛУБ, ЗАЄЦЬ, ЖАЙВОРОНОК.

. Назвіть птахів по пам'яті, які щойно прочитали.. Який птах зайвий і чому?. Які ще знаєш птахи цієї групи?

Відгадай загадку! ПТАШКА ЦЯ МАЛЕНЬКА, ЛАГІДНА, СІРЕНЬКА. В НЕБЕСАХ ЛІТАЄ, СОНЦЕ ЗУСТРІЧАЄ.

ЖАЙВОРОНОК – НАЙКРАЩИЙ СПІВАК ПОЛЯ. Ж АЙВОРОНОК ВСТАЄ ДУЖЕ РАНО І ЗУСТРІЧАЄ СОНЦЕ. Ж АЙВОРОНОК – СИМВОЛ ВЕСНИ. ПРИЛІТАЄ ОДНИМ З НАЙПЕРШИХ ДО 19 БЕРЕЗНЯ, ЯКРАЗ НА СВЯТО « С ОРОК СВЯТИХ». Т ОМУ ЗА ТРАДИЦІЄЮ ПЕКЛИ 40 ЖАЙВОРОНКІВ З ТІСТА І ЗУСТРІЧАЛИ ВЕСНУ.

Легенда про жайворонка Розповідають, що, коли Див створив землю, він хотів скликати всіх небесних богів, щоб ті помилувалися на справу його рук. Кликав, кликав їх Див знизу, навіть втомився, а вони все не чують. Тоді підняв він камінчик і кинув його так високо, що докинув до самого неба. І у вишині камінчик раптом претворився на маленьку сіру пташку, яка дзвінко заспівала - і привернула увагу богів. Глянули вони на землю - і захопилися справою рук Дия. Почали так голосно кричати від захоплення, що пташка каменем впала з висоти - якщо б не крильця, розбилася б вщент! З тих пір жайворонок то парить високо- високо, то різко опускається з пронизливим криком. Але там, у блакитній височині, він співає так солодко, що навіть Боги не можуть залишитися байдужими до цього співу. А про людей і говорити нічого!

ТЕМА П ОБАЧЕНИЙ СХІД СОНЦЯ, ПОЧУТИЙ СПІВ ЖАЙВОРОНКА – НЕ ЗАЛИШАТЬ БАЙДУЖИМ.

МАТЕРІАЛ ДЛЯ ЧИТАННЯ Василь СУХОМЛИНСЬКИЙ «ЯКІ ВОНИ БІДНІ».

ЗАВДАННЯ. НАВЧАТИ ЧИТАТИ І СЛУХАТИ ТВІР, У ЯКОМУ ОПИС ПРИРОДИ ВІДІГРАЄ ВАЖЛИВУ РОЛЬ;. ФОРМУВАТИ ВМІННЯ РОЗУМІТИ ПРОЧИТАНЕ;. ВИХОВУВАТИ УВАГУ ДО ХУДОЖНЬОГО СЛОВА, КРАСИ ПРИРОДИ;. ВИКЛИКАТИ БАЖАННЯ БАЧИТИ КРАСУ ПРИРОДИ.

ЗНАТИ. З ЯКИХ ЧАСТИН СКЛАДАЄТЬСЯ ТЕКСТ;. ЩО ТАКЕ ОСНОВНА ДУМКА ТВОРУ;. ЩО ТАКЕ АБЗАЦ ТЕКСТУ.

ВМІТИ. ВИЗНАЧАТИ ОСНОВНУ ДУМКУ ТВОРУ;. ЧИТАТИ ОПОВІДАННЯ В ОСОБАХ;. ЗНАХОДИТИ В ТВОРІ ОПИСИ ПРИРОДИ.

Народився В. О. Сухомлинський 28 вересня 1918 року в селі Василівка на Кіровоградщині в родині бідного селянина. Народився В. О. Сухомлинський 28 вересня 1918 року в селі Василівка на Кіровоградщині в родині бідного селянина.

В. О. Сухомлинський - В. О. Сухомлинський - автор близько 1200 художніх творів – оповідань і казок для дітей. автор близько 1200 художніх творів – оповідань і казок для дітей. Великий педагог, мудрий учитель, публіцист, письменник, чудова людина.

В своїх мріях я бачу вас дорослими людьми, мої дорогі діти. Кожного з вас я бачу мужнім патріотом, людиною з чесним і гарячим серцем, ясним розумом, золотими руками. В своїх мріях я бачу вас дорослими людьми, мої дорогі діти. Кожного з вас я бачу мужнім патріотом, людиною з чесним і гарячим серцем, ясним розумом, золотими руками. Із книги В. О. Сухомлинського Із книги В. О. Сухомлинського Серце віддаю дітям. Серце віддаю дітям. В своїх мріях я бачу вас дорослими людьми, мої дорогі діти. Кожного з вас я бачу мужнім патріотом, людиною з чесним і гарячим серцем, ясним розумом, золотими руками. Із книги В. О. Сухомлинського Серце віддаю дітям. Гасло всього життя педагога – серце віддаю дітям.

Давно вже немає серед нас великого Вчителя, але Школа під Голубим Небом працює і сьогодні. Справу свого наставника продовжують інші вчителі.

СЛОВНИКОВА РОБОТА. ЗІРНИЦЯ НЕБОСХИЛ ВИСОЧІНЬ ЗАЙНЯЛАСЯ КРИЛЬЦЯМИ ДОТОРКАЮЧИСЬ ЖАЙВОРОНКОВА ГРУДОЧКА ЗАТАМУВАВ ПОДИХ РОЗСИПАЄ НАД СТЕПОМ ЗЛИНУВ У ВИСОЧІНЬ

ПОЯСНИ ПРИСЛІВЯ. ВСЯКА ПТАШКА СВОЇ ПІСНІ МАЄ. ЯКА ПТАШКА - ТАКА Й ПІСНЯ. РАННІ ПТАШКИ РОСУ ПЮТЬ, А ПІЗНІ СЛІЗКИ ЛЛЮТЬ.

РОБОТА В ПАРІ. ПРОЧИТАЙТЕ РОЗМОВУ БАТЬКА Й СИНА В ОСОБАХ, НАМАГАЮЧИСЬ ПЕРЕДАТИ ЇХНІ ПОЧУТТЯ.

ПОЯСНІТЬ ЗМІСТ ЗАГОЛОВКА. ЯКІ ВОНИ БІДНІ –ХТО НЕ МАЄ ГРОШЕЙ. ЯКІ ВОНИ БІДНІ –ХТО ГОЛОДНИЙ. ЯКІ ВОНИ БІДНІ –ХТО НЕ МОЖЕ ПОЧУТИ ЖАЙВОРОНКОВУ ПІСНЮ.

РОБОТА В ГРУПІ ПОДУМАЙТЕ! ВИБЕРІТЬ ОСНОВНУ ДУМКУ ОПОВІДАННЯ. -Придивлятися і прислухатися до краси природи. - Любити природу рідного краю. - Охороняти й берегти природу.

Гра «Закінчи речення». Сьогодні на уроці я навчився …. Я дізнався …. Найбільше мене вразило …

ДЯКУЮ ЗА співпрацю!

Презентацію підготувала Губкевич Тетяна Станіславівна оформлення : ресурси інтернету Література: Н. О. Ковальчук, А. І. Нестайко. Літературне читання 2 клас Харків «Основа» 2013р.