1.Ой - өрісін, белсенділік пен қабілеттілігін, танымдық қызығушылын дамыту; 2.Өз ойын ашық жеткізе білу, пәнге деген қызығушылын арттыру, озық ойлылыққа тәрбиелеу.

1.Алманың жартысы неге ұқсас? 2.Қандай жолмен еш уақытта адам жүрмейді? 3.Теңізде қандай тастар табылмайды? 4.Елеуішпен су әкелуге бола ма? 5.Көзіңмен көресің, бірақ қолыңмен ұстай алмайсын? 6.Қандай ыдыстарға су құйылмайды? 7.Егер стакандағы судың бәрін ішіп қойса, ішінде не қалады? 8.Ашық ыдыстағы су неге азаяды? 9.Күннің көзі жылына неше рет шығады? 10.Бір килограмм мақта ауыр ма, бір килограмм темір ауыр ма? 11.3,5 таяқтың неше ұшы бар? 12.Кім барлық тілде сөйлейді? 13.Жылы бөлмедегі мұзға тон жауып қойсақ, мұзға қалай әсер етеді?

1.Заттың үш күйі бар. 2.Желді күні асфальт беті тез кебеді. 3.Бесті нөлге бөлсе бір. 4.Күштің өлшем бірлігі – Ньютон. 5.Температураны өлшейтің құрал – динамометр. 6.Ыстық күнде қара киім кигенді жақсы көремін. 7.Жылдамдықтың өлшем бірлігі – метр/секунд. 8.Ұзындықты таразымен өлшеймін.

А ) Тәрбиелік мәнін ашу Б) Физикалық тұрғыдан түсіндіру. 1.Аузы күйген үрлеп ішеді. 2.Саусақ бірікпей, ине ілікпейді. 3.Жел болмаса, шөптің басы кимылдамайды. 4.Білім қайда болса – биіктік сонда.

1. F, m, g 2. I, R, U 3. V,t, S

1.Физика және техника 2.Физика және медицина 3.Физика және тұрмыс

1.Аса қажет өмірге халық үшін, Пайдаланамын күн сайын жарық үшін. 2.Бар – жоғын оның білмейсің, Онсыз өмір сүрмейсің. 3.Мамықтай ұлпа, қанттай аппақ, Қыста жер бетін басады. Жазда сайға қарай қашады. 4.Аяғы жоқ, қолы жоқ, Бірақ үйге кіреді. 5.Аспанда алай – дүлей болып келіп, Шатыр – шұтыр етеді. Жүз өзенді бойлап, жүз ауылға жетеді. 6.Шетін көргенмен, Қусақ жете алмайсың