Дисципліна Введення в дослідження операцій в транспортних системах Дисципліна Введення в дослідження операцій в транспортних системах для спеціальності.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Дисципліна Логістичне обслуговування для спеціальності Логістика.
Advertisements

СИСТЕМИ ТЕХНОЛОГІЙ Курс – 1 Семестр – 2 Лекції – 36 Диференційований залік – 2 семестр Практичні заняття– 36 Самостійна робота – 36 Усього годин– 108.
Дисципліна Вступ до спеціальності для спеціальності Логістика.
І.Л.Володіна, В.В.Володін «Інформатика. 11 клас» Академічний рівень Рівень Стандарт.
Тема уроку: Проектування бази даних. Мета уроку:навчити створювати структуру нової бази даних на логічному та фізичному рівнях проектування, працювати.
Дисципліна Логістика Дисципліна Логістика для спеціальності Організація перевезень і управління на транспорті (повітряному)
КИЕВ Ділова гра як інструмент формування професійних компетенцій магістрів з економіки підприємства КРУГЛИЙ СТІЛ «ТРЕНІНГОВІ ТЕХНОЛОГІЇ В СУЧАСНІЙ.
Освіта дорослих: виклики та вимоги Безперервна освіта передбачає: 1.Набуття людиною компетенцій з мірою виникнення потреби у них 2.Розподіл етапів освіти.
Дисципліна Функціональна логістика для спеціальності Логістика.
ФОРМУВАННЯ ПРЕДМЕТНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ В ШКОЛІ.
СУЧАСНИЙ УРОК ІСТОРІЇ: ТРАДИЦІЇ ТА ІННОВАЦІЇ Презентація проекту кафедри соціально-гуманітарних дисциплін і методики їх викладання.
Національний технічний університет Харківський політехнічний інститут.
Підготував: студент 51-Т групи Полуян Л.Л. Керівник: Бабій Н.В.
© Р.М. Васильчик, 2010 Тема : Міжпредметні звязки при викладанні математики Тема : Міжпредметні звязки при викладанні математики
Володимирівська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів Звіт школи управлінської майстерності заступників директорів шкіл у 2013/2014 н.р. Керівник Погорєла.
САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ ВНЗ Виконала: студентка групи М-51 Рибчук Юлія.
КРЕАТИВНА ОСВІТА ДЛЯ РОЗВИТКУ ІННОВАЦІЙНОЇ ОСОБИСТОСТІ.
Підготував: студент 420 п-групи Данилюк Олег. Аеробіка це самостійна навчальна дисципліна, яка включає лекційні, практичні, індивідуальні, самостійні.
МАГІСТЕРСЬКА РОБОТА: ПОНЯТТЯ ТА ЇЇ ПІДГОТОВКА Виконала студентка 5-го курсу ННІЕМ, Рафальська Діна Павлівна.
Презентація на тему: Школа кількісного (економіко-математичного) підходу
Транксрипт:

Дисципліна Введення в дослідження операцій в транспортних системах Дисципліна Введення в дослідження операцій в транспортних системах для спеціальності Організація перевезень і управління на транспорті (повітряному)

Структура дисципліни Курс3Семестр6 Лекції36Іспит6 семестр Практичні заняття18 Лабораторні заняття18 Самостійна робота90 Всього годин162 Курсовий проект6 сем.

Мета викладання навчальної дисципліни Предметом вивчення дисципліни є моделі та методи системного аналізу, способи дослідження й оптимізації операцій. Предметом вивчення дисципліни є моделі та методи системного аналізу, способи дослідження й оптимізації операцій. Основною метою вивчення дисципліни є забезпечення достатнього рівня компетенції спеціалістів в науковому обґрунтуванні та прийнятті оптимальних управлінських рішень з організації перевезень та управління транспортом з використанням математичних моделей та сучасних ЕОМ. Основною метою вивчення дисципліни є забезпечення достатнього рівня компетенції спеціалістів в науковому обґрунтуванні та прийнятті оптимальних управлінських рішень з організації перевезень та управління транспортом з використанням математичних моделей та сучасних ЕОМ.

Завдання вивчення навчальної дисципліни Основними завданнями, що мають бути вирішені у процесі викладання дисципліни, є надання студентам знань щодо суті та етапів дослідження операцій; основних принципів та прийомів математичного моделювання операцій, принципів підбору математичного та програмного забезпечення практичної реалізації задач; формування навичок побудови моделей та розв'язання конкретних задач з фахової діяльності. Основними завданнями, що мають бути вирішені у процесі викладання дисципліни, є надання студентам знань щодо суті та етапів дослідження операцій; основних принципів та прийомів математичного моделювання операцій, принципів підбору математичного та програмного забезпечення практичної реалізації задач; формування навичок побудови моделей та розв'язання конкретних задач з фахової діяльності.

Місце навчальної дисципліни в системі професійної підготовки фахівця Навчальна дисципліна Введення в дослідження операцій в транспортних системах формує у майбутніх фахівців з організації перевезень і управління на транспорті навички системного мислення та застосування кількісних методів для обґрунтування і прийняття управлінських рішень з організації процесів перевезення пасажирів і вантажів, виробничо-комерційної діяльності авіапідприємств, оптимізації транспортних процесів. Студенти також формують уміння застосовувати компютерну техніку для обґрунтування управлінських рішень Навчальна дисципліна Введення в дослідження операцій в транспортних системах формує у майбутніх фахівців з організації перевезень і управління на транспорті навички системного мислення та застосування кількісних методів для обґрунтування і прийняття управлінських рішень з організації процесів перевезення пасажирів і вантажів, виробничо-комерційної діяльності авіапідприємств, оптимізації транспортних процесів. Студенти також формують уміння застосовувати компютерну техніку для обґрунтування управлінських рішень

В результаті вивчення навчальної дисципліни студенти повинні знати: В результаті вивчення дисципліни студент повинен знати сутність та етапи дослідження операцій, основні принципи та прийоми математичного моделювання операцій, основні постановки задач дослідження операцій, принципи підбору математичного та програмного забезпечення для практичної реалізації задач. В результаті вивчення дисципліни студент повинен знати сутність та етапи дослідження операцій, основні принципи та прийоми математичного моделювання операцій, основні постановки задач дослідження операцій, принципи підбору математичного та програмного забезпечення для практичної реалізації задач.

В результаті вивчення навчальної дисципліни студенти повинні вміти: В результаті вивчення дисципліни студент повинен вміти: застосувати теоретичні розробки задач дослідження операцій для вирішення практичних завдань з управління транспортом, зокрема в галузі цивільної операції, зробити економічну постановку задачі, побудувати та проаналізувати економіко- математичну модель задачі, вибрати і використати математичне та програмне забезпечення для реалізації конкретних задач дослідження операцій, провести післяоптимізаційний економіко- математичний аналіз та розробити практичні рекомендації з прийняття управлінських рішень. В результаті вивчення дисципліни студент повинен вміти: застосувати теоретичні розробки задач дослідження операцій для вирішення практичних завдань з управління транспортом, зокрема в галузі цивільної операції, зробити економічну постановку задачі, побудувати та проаналізувати економіко- математичну модель задачі, вибрати і використати математичне та програмне забезпечення для реалізації конкретних задач дослідження операцій, провести післяоптимізаційний економіко- математичний аналіз та розробити практичні рекомендації з прийняття управлінських рішень.

Зміст навчальної дисципліни Модуль 1 Розподільчі задачі Модуль 1 Розподільчі задачі Модуль 2 Задачі впорядкування Модуль 2 Задачі впорядкування Модуль 3 Теорія ймовірностей та математична статистика Модуль 3 Теорія ймовірностей та математична статистика

Список рекомендованої літератури Деордица Ю.С., Савченко В.Т. Компьютерные технологии в экономике и менеджменте: Учеб. пособие. – Луганск: ВУГУ, Деордица Ю.С., Савченко В.Т. Компьютерные технологии в экономике и менеджменте: Учеб. пособие. – Луганск: ВУГУ, Зайченко Ю.П. Дослідження операцій: Підручник. – К.: ВІПОЛ, Зайченко Ю.П. Дослідження операцій: Підручник. – К.: ВІПОЛ, Таха X. Введение в исследование операций. – М.: Издат. дом «Вильямс», Таха X. Введение в исследование операций. – М.: Издат. дом «Вильямс», Лопатников Л.И. Экономико-математический словарь. / Словарь современной экономической науки. Издание 4-е, переработанное и дополненное. Г.: Издательство ABF, с. Лопатников Л.И. Экономико-математический словарь. / Словарь современной экономической науки. Издание 4-е, переработанное и дополненное. Г.: Издательство ABF, с. Четверухін Б.М., Бакуліч О.О., Радкевич С.Д. Дослідження операцій в транспортних системах. Частина 2. Системи масового обслуговування. Навчальний посібник. – К.: НТУ, – 141 с. Четверухін Б.М., Бакуліч О.О., Радкевич С.Д. Дослідження операцій в транспортних системах. Частина 2. Системи масового обслуговування. Навчальний посібник. – К.: НТУ, – 141 с. Четверухін Б.М. Дослідження операцій в транспортних системах. Частина 1. Методи лінійного програмування та їх застосування. Навчальний посібник. – К.: УТУ, – 100 с. Четверухін Б.М. Дослідження операцій в транспортних системах. Частина 1. Методи лінійного програмування та їх застосування. Навчальний посібник. – К.: УТУ, – 100 с. Кремер Н.Ш. Исследование операций в экономике. – М.: ЮНИТИ, – 407 с. Кремер Н.Ш. Исследование операций в экономике. – М.: ЮНИТИ, – 407 с. Дегтярь В.Г., Цуканов І.М. Елементи теорії випадкових процесів та їх застосування для прийняття рішень. – К.: УТУ, – 79 с. Дегтярь В.Г., Цуканов І.М. Елементи теорії випадкових процесів та їх застосування для прийняття рішень. – К.: УТУ, – 79 с. Ржевський С.В. Елементи теорії дослідження операцій. – К.: ЄУФІМБ, – 120 с. Ржевський С.В. Елементи теорії дослідження операцій. – К.: ЄУФІМБ, – 120 с. Зайцев М.Г. Количественные методы в менеджменте. Часть 1. Принятие решений в условиях определенности. – М.: Академия Народного Хозяйства при правительстве РФ. – 235 с. Зайцев М.Г. Количественные методы в менеджменте. Часть 1. Принятие решений в условиях определенности. – М.: Академия Народного Хозяйства при правительстве РФ. – 235 с. Управление проектами. MS Project: Учеб. пособие по специальности "Менеджмент организаций" /М.Ф. Меняев. – М.: Омега-Л, – 276 с. Управление проектами. MS Project: Учеб. пособие по специальности "Менеджмент организаций" /М.Ф. Меняев. – М.: Омега-Л, – 276 с.