1. Сложи квадрат по диагонали к себе. Разверни. 2. Сложи по второй диагонали к себе. Разверни.

L/O/G/O Работа с бумагой Разрежь квадрат по диагонали. Возьми треугольник.
1. Сложить квадратный лист по диагонали – получится треугольник 1. Сложить квадратный лист по диагонали – получится треугольник.
L/O/G/O Рожко Наталья Викторовна МОУ СОШ 32 г. Комсомольск - на - Амуре.
Изготовление бумажного журавлика Возьмите квадратный лист бумаги Согните лист по диагонали.
Модульное оригами Снегирь. Возьмите два одинаковых квадрата бумаги красного и чёрного цвета.
Оригами. Классическая кусудама Супершар (Цветочная) состоит из 40 модулей. Эти модули также могут служить основой для создания Цветочных кукол. Возьми.
Золотые рыбки. Оригами. Приготовьте квадрат плотной бумаги. Согните о разогните квадрат по диагоналям. Далее сложите квадрат пополам и загните внутрь.
Влияние занятий в технике оригами на развитие мышления и мелкой моторики рук и пальцев у младших школьников.
Модуль «Трилистник» Берем квадратный листок бумаги. Положим обратной стороной к себе. 1. Согнуть и разогнуть. 2. Сложить к середине.
Новогодняя ёлочка. Готовая ёлочка Вырезаем из заготовки квадратный лист Складываем его во всех направлениях. По горизонтали, вертикали и диагоналям.
Звезда Королёва Ирина Николаевна Учитель начальных классов МКОУ СОШ 2 г.Нефтекумск Использовала материалы с сайта zvezda.htm.
Рожко Наталья Викторовна МОУ СОШ 32 Г. Комсомольск-на-Амуре.
Оригами - удивительное искусство бумажной пластики, родившееся в Японии. Бумага - одно из самых великих изобретений человечества - родилась на Востоке,
12 апреля - День космонавтики. 1. Берём квадратный лист бумаги. Намечаем на нём диагонали. Переворачиваем лист. 2. Намечаем перпендикулярные линии. Переворачиваем.
Практическая работа по теме «Площадь» 5 класс © Пономарева Т.А., 2014.
Возьми квадратный лист бумаги со стороной около 20 см. 1. Согни и разогни его пополам, наметив средние линии.
«Волшебные снежинки в сказочном лесу». Возьмём 6 листов квадратной формы. Подойдёт бумага из куб - блоков.
Берём четвертую часть обычной салфетки и складываем пополам со сгибом вверху.
Автор: Ю.А.Овчарова учитель математики СОШ 288,Г.Заозёрск, Мурманская область.