ПРО РЕЗУЛЬТАТИ ЕКСПЕРТИЗИ ОРГАНІЗОВАНОГО ПОЧАТКУ 2014/2015 НАВЧАЛЬНОГО РОКУ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ Гусєва С.Ю. головний спеціаліст відділу освіти

Наказ Департаменту науки і освіти від «Про проведення аналізу організованого початку 2014/2015 навчального року в загальноосвітніх навчальних закладах Харківської області»

- від «Про проведення експертизи організованого початку 2014/2015 навчального року в загальноосвітніх навчальних закладах міста» - від «Про підсумки проведення експертизи організованого початку 2014/2015 навчального року в загальноосвітніх навчальних закладах» Накази відділу освіти

Моделі оцінки діяльності навчального закладу з питань нормативного та ресурсного забезпечення початку навчального закладу з питань ведення ділової документації та КАД навчального закладу з питань планування організованого початку 2014/2015 навчального року

Рівні діяльності ЗНЗ 0,95 – 1,0 – високий рівень; 0,75 – 0,94 – достатній рівень; 0,5 – 0,74 – середній рівень; 0,25 – 0,49 – низький рівень; нижче 0,24 – критичний рівень.

Результати екпертизи організованого початку навчального року по ЗНЗ міста ЗОШ Нормативне та ресурсне забезпечення початку Ведення ділової документації та КАД Планування організованого початку 2013/ / / / / /2015 ЗОШ 10,920,920,970,980,970,93 ЗОШ 20,870,850,960,950,891 Гімназія 30,950,950,990,9811 ЗОШ 40,920,970,980,980,910,97 ЗОШ 50,910,950,950,970,971 ЗОШ 60,940,950,990,970,971 ЗОШ 70,940,980,990,980,960,97 Середнє по місту 0,92- достатній 0,94- достатній 0,97- високий 0,95- високий 0,98- високий

Недоліки у ЗНЗ -у ЗОШ І-ІІІ ст. 1 2 вчителя не мають вищої педагогічної освіти, деякі вчителі ведуть по 3 і більше предметів; -у ЗОШ І-ІІІ ст. 2 не ознайомлені з наказом від «Про роботу з молодими спеціалістами і призначення наставників» молоді спеціалісти Токарчук В.С., Іноземцев Ю.І.; - недостатній рівень роботи з питання дитячого травматизмув усіх без винятку загальноосвітніх навчальних закладах міста;

Недоліки у ЗНЗ -у всіх школах міста недостатня кількість підручників для учнів 6-х класів, які навчаються за новими Державними стандартами; - зміст узагальнюючих наказів з основної діяльності шкіл не завжди конкретний, глибоко не аналізуються причини недоліків; у деяких наказах відсутні підписи працівників; не у всіх наказах наявний пункт, на кого покладається контроль за виконанням наказу. На титульній сторінці книги обліку руху учнів вказана не повна назва ЗОШ І-ІІІ ст. 1. У книгах наказів з основної діяльності відсутні деякі накази, не вся вхідна документація реєструється у журналі обліку вхідної документації (ЗОШ І-ІІІ ст. 2,4).

Недоліки у ЗНЗ - у ЗОШ І-ІІІ ст. 5 накази по руху учнів реєструються у книзі наказів з основної діяльності; -у класних журналах шкіл міста відсутнє поточне оцінювання з окремих предметів, наявні виправлення дат проведення уроків, оцінок, непоодинокі випадки невідповідності відміток про невідвідування уроків на предметних сторінках та на початку журналу, не заповнені відомості про батьків учнів (ЗОШ І-ІІІ ст. 1,2,4,6); -в усіх ЗНЗ необхідно конкретизувати рекомендації за результатами КАД;

Недоліки у ЗНЗ -у ЗОШ І-ІІІ ст. 1, 2, 5 на момент перевірки відсутні довідкі про працевлаштування учнів 9-х класів 2014 року випуску (ЗОШ І-ІІІ ст. 1 – 1 довідка, ЗОШ І-ІІІ ст. 2 – 4 довідки, ЗОШ І-ІІІ ст. 5 – 4 довідки); -у ЗОШ І-ІІІ ст 1,2,4 аналіз роботи за минулий навчальний рік поверхневий, відсутні моніторингові дослідження, квадрант-аналіз, кваліметричні моделі, пріоритетні завдання на цей рік не відображають напрямків діяльності шкіл;

Недоліки у ЗНЗ - у ЗОШ І-ІІІ ст. 1,4,7 в планах- конспектах окремих вчителів відсутній перелік обладнання, що використовується на уроці, не вказаний тип уроку, його етапи; наявні випадки невідповідності структури уроку його типу. Наявні випадки поурочного планування вчителів на окремих аркушах, без зазначення дати проведення уроку та класу.

Рекомендації 1. Не допускати порушення Типової інструкції з діловодства у загальноосвітніх навчальних закладах усіх типів і форм власності, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від Постійно 1. Усунути недоліки, виявлені під час проведення експертизи з питань організованого початку нового 2014/2015 навчального року. Протягом жовтня 2014

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!