Есе Вигляд викладу в легкій і доступній манері, зручній авторові, вже давно застосовується в зарубіжних країнах для оцінки особи людини, образу його мислення, світогляду і відчуттів. Ні предмет дослідження, ні рівень знань не є значимими для есе, на відміну від інших видів викладів.

Історична довідка «Незвичність»- він зробив кожну главу як би нескінченою, спеціально підкреслюючи відсутність плану і структури книги. Ще в далекому 1580 році французький письменник і філософ Мішель Монтень опублікував книгу в декілька незвичайному стилі, і назвав, і назвав її Les Essais (фр. "еssai" - нарис, спроба, проба).

Головна ідея – змусити читача роздумувати. Читач постійно натрапляє на певні теми і думки автора, пов'язані з ними, при цьому ще залишається місце для домислів і роздумів Написання есе допомагає розвинути не лише грамотне і чітке формулювання думок, але і здатність правильно працювати з літературою і джерелами, що, природно допоможе в багатьох сферах.

Структура есе Головне завдання есе – не розкрити тему, а спонукати читача до роздуму Есе не має чіткої структури, але деяка структура, метою якої є напрям ваших думок в правильне русло, все-таки є.

Первинним при написанні есе є наявність теми. Ця тема буде заголовком вашої роботи. Вступ. Тут потрібно викласти суть і мету вибору теми, а також грамотно її обгрунтувати. Чітко сформулюйте питання, на яке ви відповідатимете по ходу розкриття теми есе.

Основна частина. Тут вам потрібно повністю розкрити тему і аргументувати основну проблему, викласти основне питання. В одному параграфі може міститися лише одне твердження, виділене заголовком, і відповідний доказ. Його можна різноманітити за допомогою графічного або ілюстрованого матеріалу У висновках зазвичай викладаються власні виводи і узагальнення, які витікають з розгляду теми

Схема складання есе Постановка питання або проблеми (тобто визначити предмет викладу ) Назва причин, що спонукали звернутися до цієї проблеми (недоліки, проблеми освіти, передовий досвід, зразок) Теза-аргумент, ілюстрація проблеми (основні положення, підкріплені фактами, аргументами, досвідом) Я- позиція (власне місце в освітньому просторі) Висновки (вирішення проблеми, пропозиції, рекомендації, побудова принципів, положення, шляхи виходу і практична значущість).