Методика укрупненого структурування на уроках української мови

Автор – Автор – учитель-методист української мови та літератури Диканської гімназії імені М. В. Гоголя учитель-методист української мови та літератури Диканської гімназії імені М. В. Гоголя Климишенко Валентина Іванівна

Освіта вища, філологічний факультет Полтавського державного педагогічного інституту ім. В. Г. Короленка

Мета методики: -уникнення невиправданого дублювання навчального матеріалу; - вивчення мови як впорядкованої складної системи; - систематизація знань учнів; -формування навиків грамотного письма; -розвиток культури усного і писемного мовлення.

Структура уроків: Вступна бесіда вчителя з мотивацією навчальної діяльності учнів; Вступна бесіда вчителя з мотивацією навчальної діяльності учнів; Виклад матеріалу за опорним конспектом; Виклад матеріалу за опорним конспектом; Формулювання учнями запитань (за опорним конспектом, схемами, таблицями); Формулювання учнями запитань (за опорним конспектом, схемами, таблицями); Робота з підручником (зіставлення вивченого матеріалу); Робота з підручником (зіставлення вивченого матеріалу); Зв`язний виклад учнями засвоєного; Зв`язний виклад учнями засвоєного; Створення проблемної ситуації. Створення проблемної ситуації.

Опорні конспекти «Пряма мова» (5 клас) «Пряма мова» (5 клас) П – чиясь мова, наведена дослівно 1) А : «П __________? !»... 2) «П _______? !», … – а. П без А=Р «Звертання» (5 клас) З - С або СС, яке називає особу чи предмет, до яких звертаються з мовленням. 1) З - іменник в Кл. або Н.в. 2) З ! Р _________ ? !... 3) З, р __________ ? !... 4) _________, З,_______? !... 5) _________, З ?!...

Робота з опорним конспектом

Робота в парах Робота в групах Робота в парах Робота в групах

Використовую інтерактивні форми та методи навчання: Хто назве останнє слово? Хто назве останнє слово? Мікрофон Мікрофон Редактор Редактор Зайве слово Зайве слово Мозковий штурм Мозковий штурм Незакінчене речення Незакінчене речення Ланцюжок Ланцюжок Третій зайвий Третій зайвий

Форми проведення уроків Урок-інтерв'ю за творчістю О.Довженка

Урок - інсценізація Урок - інсценізація

Урок - екскурсія

Мої учні – призери обласних олімпіад: – Кібальник Михайло ІІІ м – Кібальник Михайло ІІ м – Підченко Катерина ІІ м – Писанка Діана ІІІ м.

Веду наукову роботу з української літератури: Образ Гоголя в художній літературі (на матеріалі твору Івана Нечитайла Свіча безсмертя) Автор – Мотренко Володимир, учень 9 класу ІІІ місце у ІІ етапі конкурсу-захисту наукових робіт

Виховна година до 200-річчя з дня народження Т.Г.Шевченка Музи генія

Вивчаю та впроваджую в свою роботу передовий педагогічний досвід учителів області Балагури Т. І. Човнової Н. А. Пасічної Н. М.

Дякую за увагу!