В експедиції приймали участь: Пипа Аліна, Квітка Станіслав, Русіна Наталія, Жучева Юлія, Коломієць Олександр.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
«Географія материків і океанів». Урок-презентація в 7 класі Храпов Володимир Анатолійович Вчитель географії Звенигородська школа-інтернат І-ІІІ ст.
Advertisements

Це ми:Золотошукачі Дослідження проводили: Мошенська А., Кунець О., Якимович В., Вовк О., Нор О.
Це ми: Туристи – лісники!!! Дослідження проводили: Гоменюк Яна, Поперечна Інна, Шапошник Вікторія, Прітченко Євгеній, Плосконос Анна.
Земельні ресурси
Тема презентації : Світові природні ресурси Поняття природних ресурсів; Поняття природних ресурсів; Класифікація природних ресурсів; Класифікація природних.
Географічна оболонка Біосфера Природні компоненти Природна зона.
Основи ландшафтознавства Ландшафтами називають ділянки території (природні територіальні або екваторіальні комплекси), в межах яких природні компоненти.
Виконав учитель географії Костянтинівської спеціалізованої школи I-III ст. Смілянської районної ради Черкаської області Рак Юрій Євгенійович.
Презентація на тему: Колообіг речовин, вплив антропогенних чинників. 11 клас. Біологія.
Види забруднення атмосфери та їх вплив на компоненти природи та живі оргінізми.
Презентація на тему : Види впливу на грунти Виконав: студент 3 курсу Групи Е-31 Дойжа Дмитро.
РОДЮЧИСТЬ ГРУНТУ. Презентацію готував Ісіков Я. А. УЧЕНЬ 3- А КЛАСУ Артемівської ЗОШ 12 З ТЕМИ ПРИРОДОЗНАВСТВО 3 КЛАС.
Робота юних екологів 11-Б класу Христинівської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів 1 ім. О.Є.Корнійчука Панченко ЮліїМельник ОльгиВалюка Максима.
Дослідницька лабораторія Дослідники – науковці - займаються науковими дослідженнями, вивченням, обслідуванням чого - небудь. Експерт – фахівець у будь.
ГЕОГРАФІЧНЕ СЕРЕДОВИЩЕ Урок географії, 10 клас. називати види природних ресурсів; характеризувати поняття «географічне середовище», «навколишнє середовище»,
ЗЕМЛЯ Чорнозем Поле Ґрунт Урожай Урожай Рідний крайРослини.
Р ОСЛИННИЙ ПОКРИВ У КРАЇНИ Різноманітність видового складу, закономірності поширення рослинності. Широтна зональність і висотна поясність рослинного покриву.
ЕКОЛОГІЯ. ПРИРОДА – НАШ ДІМ. Виконала Учениця 11-А класу Малашенко Наталія.
Країни Європи. Загальна характеристика регіону. Мета уроку: навчальна сформувати в учнів систему знань про склад регіону, розміщення та формування населення.
Охорона тваринного світу. Червона книга України. Природоохоронні території МЕТА: показати учням необхідність охорони тваринного світу; ознайомити їх з.
Транксрипт:

В експедиції приймали участь: Пипа Аліна, Квітка Станіслав, Русіна Наталія, Жучева Юлія, Коломієць Олександр

Тема: Земельні ресурси світу Мета роботи: Вивчити закономірності ґрунтоутворення і поширення земельних ресурсів світу, та основні заходи з раціонального використання і охорони земельних ресурсів.

Обєкт дослідження: земельні ресурси світу, їх розміщення, класифікація та раціональне і не раціональне використання в господарстві світу. Предмет дослідження: Предмет дослідження: ґрунти світу, закономірності їх розміщення Цілі дослідження: ознайомитись з земельними ресурсами світу, їх розміщенням, використанням і охороною.

Земельні ресурси – землі, що використовуються, або можуть бути використані в господарській діяльності людини.

Ґрунт – це складне природне утворення, незамінне надбання і джерело багатства людства, що виникає в результаті зміни гірських порід під впливом живих і відмерлих організмів, сонячного тепла і атмосферних опадів.

Основні ґрунтоутворюючі чинники: ГРУНТ МАТЕРИНСЬКА ГІРСЬКА ПОРОДА КЛІМАТВОДИРЕЛЬЄФ ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ РОСЛИННІСТЬ ТВАРИННИЙ СВІТ

Основні типи ґрунтів:

Земельний фонд світу становить: 138,9 млн. кв. км. або 26,9% С/г угіддя 35% Ліси, чагарники понад 30% Луки і пасовища 23,2% Розорано 10,8% Населені пункти, промисловість, транспорт 3%

Сучасний розподіл земельних ресурсів по найбільших регіонах світу та його площа: Західна і Центральна Європа 500 млн. га Азії 2.7 млрд. га Африка 3 млрд. га Північна Америка 2 млрд. га Південна Америка 1.7 млрд. га Океанія 850 млн. га

Основні проблеми використання земельних ресурсів: ерозія; зменшення родючості; опустелення; вирубування лісів; знищення рослинного покриву; надмірне випасання худоби.

Висновок: земельні ресурси світу різноманітні і своєрідні, використовуються в сільському господарстві світу нераціонально. Потрібно покращити родючисть грунтів і раціонально їх використовувати.