Проект «Ребенок в семье» Составители: Капустина Галина Альбертовна – воспитатель МБДОУ Центр развития ребенка «Детский сад 59 «Цыплята» г. Северодвинска; Конакова Наталья Анатольевна - воспитатель МБДОУ 90 «Хрусталик» г. Северодвинска; Мотина Ольга Александровна – педагог-психолог МБДОУ «Детский сад 57 «Лукоморье» г. Северодвинска. Шейкина Ольга Викторовна – воспитатель МБДОУ 67 «Медвежонок» г. Северодвинска. Министерство образования Республики Коми Государственное автономное образовательное учреждение Дополнительного образовательного профессионального образования (повышение квалификации) специалистов Республики Коми «Коми республиканский институт развития образования» Факультет дошкольного образования

Актуальность: В современном обществе наблюдаются проблемы в взаимоотношениях между детьми и взрослыми в семье, в результате которых возникает отчужденность, наблюдается неумение родителей организовать разнообразную детскую деятельность ребёнка дома и передавать опыт, который существует в микрокультуре семьи. Проект позволит удовлетворить потребность воспитанников - поделиться впечатлениями, личным опытом, родители дошкольников смогут почувствовать себя полноправными участниками педагогического процесса, повысить свою педагогическую культуру. И самое главное, проект будет способствовать укреплению семьи, что само по себе переоценить невозможно.

Цель проекта: Улучшение микроклимата в семье посредством совместной деятельности родителей и детей.

Задачи проекта: Расширять у ребенка представление о себе, своей семье и социальном окружении. Воспитывать любовь и уважение к семье, родному дому, детскому саду, городу. Создать условия для участия родителей в образовательном процессе. Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

Сроки реализации проекта: Октябрь 2012 года – май 2013 года

Участники проекта: Дети 5-6 лет; Воспитатели группы; Члены семьи воспитанников группы; Музыкальный руководитель; Педагог-психолог.

Этапы реализации проекта: 1. Подготовительный (октябрь) Отв.: воспитатели группы, педагог-психолог. Выявление микроклимата в семье (анкетирование, беседа с ребёнком, тест семейных отношений). Разработка плана мероприятий. 2. Основной (ноябрь – апрель) Отв.: воспитатели группы, родители, музыкальный руководитель. Проведение мероприятий. 3. Заключительный (май) Отв.: воспитатели группы, педагог-психолог. Анкетирование, тест семейных отношений. Обобщение опыта. Самооценка результатов проекта.

Перечень мероприятий основного этапа: Месяц, темы группы Цель Совместная деятельность Взаимодействие с родителями Ноябрь Тема: «Моя семья»; «Я вырасту здоровым». Обобщить представления детей о своей семье. 1. Беседа с детьми на тему «Моя семья». 2. Вечер, посвященный семье (составление рассказов о семье с использованием фотографий). 1. Выставка рисунков «Моя дружная семья». 2. Составление семейных фотоальбомов «Вот как мы живём». 3. Презентация «Любимое блюдо моей семьи».

Месяц, темы группы Цель Совместная деятельность Взаимодействие с родителями Декабрь Тема: «Зима»; «Новогодний праздник». Познакомить с традициями празднованиями Нового года (история возникновения праздника, его обычаи и традиции). 1. Литературный вечер: чтение сказок при свечах – «Двенадцать месяцев». 2. Видеопросмотр сказки «Морозко» с последующим обсуждением. 3. Беседа о встрече Нового года в других странах. 4. Мастерская Деда Мороза (изготовление новогодних украшений для группы, пригласительных билетов для родителей на новогодний карнавал). 1. Изготовление папки- альбома «Семейные традиции празднования Нового года». 2. Подарки - поделки сотрудникам детского сада. 3. Организация выставки совместного творчества родителей и ребёнка «Ёлки бывают разные» 4. Привлечение к участию в Новогоднем карнавале (изготовление костюмов, участие в инсценировках).

Месяц, темы группы Цель Совместная деятельность Взаимодействие с родителями Январь Тема: «Знакомство с народной культурой и традициями» 1. Продолжать знакомство с красотой природы родного края. 2. Знакомство с праздником Рождество (история его возникновении, традиции празднования). 1. Экскурсия в зимний лес. 2. Рождественские вечера (гадания, чтение сказок) 3. Исполнение колядок для детей других групп и сотрудников детского сада. 4. Мастерская (изготовление масок и костюмов для колядования). 5. Мастерская (изготовление панно «Портрет Зимы» - коллективная работа). 1. Подборка колядок (оформление альбома с текстами колядок) и их разучивание. 2. Совместный досуг «Загадки Колядки».

Месяц, темы группы Цель Совместная деятельность Взаимодействие с родителями Февраль Тема: «День защитника Отечества». 1. Познакомить детей с родами войск. 2. Воспитывать в детях чувство патриотизма. 1. Беседа о профессиях, требующих отваги и доблести «Смелые люди». 2. Встреча с папами военными. 3. Поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме «Профессии отважных». 4. Мастерская (изготовление подарков для пап к празднику «День защитника Отечества»). 1. Выпуск стенгазеты «Наши папы». 2. Подборка книг об армии (стихи, рассказы). 3. Спортивное развлечение «А ну-ка, папы». 4. Участие пап воспитанников в проведении праздника «День защитника Отечества».

Месяц, темы группы Цель Совместная деятельность Взаимодействие с родителями Март Тема: «Междунаро дный женский день», «Весна». 1. Подвести к пониманию детьми ценности домашнего труда (труд для себя и семьи); нацелить на посильную помощь дома. 2. Воспитывать у детей культуру поздравления женщин с праздником 8 Марта. 1. Поздравление сотрудников ДОУ с праздником 8 Марта. 2. Вечер конкурсов «Мы помощники». 3. Литературный калейдоскоп «Все о маме» (стихи, рассказы, загадки). 4. Утренник «Мамин день» 5. Мастерская (изготовление подарков для мам, подготовка пригласительных билетов для мам на праздник). 1. Изготовление подарков - поделок для сотрудников ДОУ. 2. Выпуск газеты «Наши мамы» 3. Выставка поделок «Золотые руки мам». 4. Участие родителей в подготовке и проведении утренника «Мамин день».

Месяц, темы группы Цель Совместная деятельность Взаимодействие с родителями Апрель Тема: «Мой дом», «Мой город». 1. Познакомить с родным городом – помочь детям запомнить названия улиц. 2. Расширить и закрепить представление детей о понятии улица, продолжать формировать понятие город. 1. Экскурсия по улицам города. 2. Оформление выставки «Город Северодвинск» (открытки, книги, фотографии, альбомы). 3. Мастерская «Мой любимый город» - коллективная аппликация. 1. Составление рассказа «Улица, на которой я живу», оформление книжки с рассказами детей. 2. Изготовление макета «Дом, в котором я живу» 3. Субботник «Чистый участок» 4. Круглый стол по обмену впечатлениями, опытом совместной деятельности детей и родителей дома.