Урок русского языка 4 класс Тема: «Повторяем признаки имени прилагательного» Учитель начальных классов МОУ- СОШ 35: Фендрикова Л.А.

Цели: 1. Организовать условия для комплексного повторения признаков имени прилагательного. 2. Содействовать развитию орфографической зоркости и функции самоконтроля, каллиграфического почерка, грамотного, безошибочного письма, коммуникативно- деятельной культуры учащихся. 3. Способствовать воспитанию доброжелательного отношения к друг другу, пробуждать интерес к языку.

22 сентября Классная работа Минута чистописания. Человек должен трудиться- плохо ему, когда он бездействует. (Древняя Индия)

Словарная работа К какой части речи относятся эти слова? Проблемный вопрос:

Работа по повторению Прочитайте сочетания слов: Резиновые сапоги, дождливая осень, маленький малыш, летний вечер, яркая звезда, холодный лёд, горячий кипяток -Что называют имена прилагательные? -Почему в подчёркнутых сочетаниях слов прилагательные лишние? -Почему в оставшихся сочетаниях слов признак, который назван прилагательным, не является лишним?

Выбор признаков имени прилагательного -Давайте вспомним, какие из перечисленных признаков характеризуют имя прилагательное как часть речи? Качественные, одушевлённые, неодушевлённые, относительные, личные, притяжательные, собственные, нарицательные, род, число, падеж, полная и краткая форма.

Признаки имени прилагательного -Качественные, -относительные, -притяжательные, -род, -число, -падеж, - полная и краткая форма.

Работа по учебнику с.34. с рубрикой «Давай подумаем» Имя прилагательное зависит от рода, числа и падежа имени существительного. Имена прилагательные изменяются по родам, числам, падежам.

Работа в парах: упражнение 2,с. 34 учебника. Списать словосочетания, в скобках указать род, число, падеж)

Какая форма прилагательного называется начальной ? И.п., ед.ч.; И.п.; И.п., ед.ч., м. р.

Дружно встали. Вы писали, отвечали. Ваши глазки подустали.

Творческая работа Из рассказа исчезли все имена прилагательные, постарайтесь подобрать наиболее удачные. Этот _________ дождь с грозой расшевелил и ёжика, спавшего всю зиму под __________кустом, под ___________слоем листвы. Ёж стал развёртываться, а листва над ним – подниматься. Вот он развернул ___________мордочку и _________носик высунул. Только высунул, вдруг ___________ветер шевельнул ___________листьями, и вышло из этого шума явственно: «Ё-ш-ш-ш». Как тут не испугаться! В одно мгновение ёж свернулся клубочком и сколько- то времени пролежал так, будто нет его в __________ листве. Когда же времени прошло довольно много, ёж опять стал развёртываться, но только поднялся на ноги, вдруг из тех же __________листьев шепнуло: «Ёж! Куда ты идёшь?» И так было несколько раз, пока ёж привык и пошёл. (По М. Пришвину)

Самостоятельная работа в тетради на печатной основе «Пишем грамотно» с.14 упр.2

Работа по карточкам 1. Образуйте от имён существительных имена прилагательные: сначала единственного числа мужского рода, а затем множественного числа. Запишите, выделите окончания. Малина _______________ ____________ Виноград _____________ _________________ Высота ______________ __________________ Сирень ______________ _________________ Липа _______________ ___________________ Роза _______________ ___________________ Мороз _______________ ___________________

Работа по карточкам 2. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните прилагательные, как члены предложения, выделите окончания. Обозначьте X слова, с которыми связаны прилагательные. На з..лёном лугу п…сётся рыжий т...ленок. Света с…ехала на санках с крутой г…ры. В большой клетки… жил ч…ж. Мама ра…сказала м…лыжам новую ска...ку про двух жадных м…двежат.

3. Определите род существительных. Подберите к существительным подходящие прилагательные. Выделите окончания прилагательных. ________яблоко( ) У _________ птички( ) ________погода( ) На ________ дереве( ) ________вокзал ( ) По _________ улице ( ) ________утро ( ) В _________ письме ( )

учебник стр упражнение 3

Какими признаками обладает имя прилагательное? Какая форма прилагательного называется начальной?

Оцени свою работу на уроке. Вы считаете, что знаете признаки имени прилагательного, но вам ещё нужна помощь. Вы считаете, что было трудно на уроке. Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы научились и можете помочь другим.