Кәефемне күпме бозды болар, Үзәгемә күпме үттеләр!.. Тик һаман да җанга якын шулай, Минекеләр, үземнекеләр. Минекеләр, үземнекеләр шул, Үземнекеләр дип үстерәм. Үземнекеләр дип гаеплим дә, Үземнекеләр дип кичерәм... Клара Булатова. Шәкертләремә.

Сабый балалар дөнья тормышының бизәге, олылар - дөнья тормышының бәрәкәте. Шуның өчен сабый балаларга шәфкать, сөю, олыларга хөрмәт күрсәтү динебезнең нигез ташларыннан санала. Сабый балалар дөнья тормышының бизәге, олылар - дөнья тормышының бәрәкәте. Шуның өчен сабый балаларга шәфкать, сөю, олыларга хөрмәт күрсәтү динебезнең нигез ташларыннан санала. Балаларга үгет-нәсыйхәт. – Казан: Дом печати нәшрияты. – – б.77

Яшь буынны тәрбияләүдә татар мәгърифәтчеләре дә остазга, рухи җитәкчегә, мөгаллимгә зур әһәмият биргәннәр. Остазның әхлакый сыйфатлары нинди булырга тиешлегенә кат-кат басым ясап язганнар. Гали Чокрый, мәсәлән, укытучыларны, үзе артыннан төркемне ияртеп, аңа юл күрсәтеп, ерак илләргә алып китүче киек каз белән чагыштыра, ул юлны ялгышса, төркем дә адаша. Һибәтулла Салихов фикеренчә, остаз ул – сукырларга юлдаш, аксакларга таяну өчен таяк, адашканга маяк. Яшь буынны тәрбияләүдә татар мәгърифәтчеләре дә остазга, рухи җитәкчегә, мөгаллимгә зур әһәмият биргәннәр. Остазның әхлакый сыйфатлары нинди булырга тиешлегенә кат-кат басым ясап язганнар. Гали Чокрый, мәсәлән, укытучыларны, үзе артыннан төркемне ияртеп, аңа юл күрсәтеп, ерак илләргә алып китүче киек каз белән чагыштыра, ул юлны ялгышса, төркем дә адаша. Һибәтулла Салихов фикеренчә, остаз ул – сукырларга юлдаш, аксакларга таяну өчен таяк, адашканга маяк. Зиннуров А.К., Хуҗиәхмәтов Ә.Н. Тәрбия тәгълиматы: Уку әсбабы. – Казан: РИЦ Школа, 2006, - б.99 Уку әсбабы. – Казан: РИЦ Школа, 2006, - б.99

Бары тик сабыр итүчеләргә хисапсыз мөкафәтләр, саваплар булачак. Зөмәр сүрәсе, аять 10.