Сучасна модель школи сільського регіону (громадсько-активна школа) Автор проекту: Погоріла Наталія Михайлівна.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Номінація «Нова українська школа: виховання і розвиток» Секція «Виховна взаємодія» «Громадсько-активна школа – система виховання громадянина» Досвід роботи. ЗЗШ №52 м.Запоріжжя
Advertisements

Формування громадянської та правової компетентностей учнів засобами правознавчої освіти Богодухівський колегіум 2 Богодухівської районної ради Харківської.
Допрофільна та профільна підготовка учнів. Профільне навчання - вид диференційованого навчання, який передбачає врахування освітніх потреб, нахилів та.
LOGO ДИНАМІКА ВПРОВАДЖЕННЯ НОРМАТИВНА БАЗА КОНКУРСИ НАУКОВО- МЕТОДИЧНИЙ СУПРОВІД.
Пастирська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів Смілянської районної ради.
Company LOGO Державно-громадське управління загальноосвітніми навчальними закладами Ткаченко Л.М., старший викладач кафедри управліния освітою ЛуганськогоОІППО,
Керівник гуртка «Акробатика» Дитячо-юнацького клубу фізичної підготовки на базі Старобабанівської загальноосвітньої школи І- ІІІ ступенів Уманської районної.
Виконала: студентка групи 5-Б факультету спеціаьної освіти Коваленко Т.М.
Урок – дзеркало технології Обравши технологію, ми фактично задали основні параметри уроку І.П.Підласий, міжнародний експерт з питань освіти.
Великовільшанської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів Васильківського району Київської області.
1 Тема досвіду Супровід самоосвітньої діяльності як один із шляхів формування в учнів позитивної Я-концепції Я-концепції.
О СОБЛИВОСТІ ПАРТНЕРСТВА У ТЕРИТОРІАЛЬНІЙ ГРОМАДІ Виконала: Студентка II курсу факультету психології напрямку навчання «соціальна робота» Синільник Олена.
Кандидат на пост мера міста
Стратегія розвитку навчального закладу – один з пріоритетних напрямків педагогічного менеджменту Продовження ознайомлення керівників ЗНЗ району з перспективним.
Профільне навчання – шлях до реалізації творчих обдарувань школярів Ізяславський НВК ЗОШ І-ІІІ ст.2, ліцей Заступник директора з навчальної роботи Шевчук.
..У наших руках найбільша з цінностей світу Людина. Ми творимо Людину, як скульптор творить свою статую з безформного шматка мармуру: десь в глибині цієї.
Комплексно-цільова програма розвитку системи освіти міста Славутича на роки.
В ИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ НА ОСНОВІ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ Підготувала вчитель початкових класів Вільнянської ЗОШ 2 Кондратенко Зоя.
Забезпечення належного доступу до якісної та ефективної освіти сільської молоді шляхом створення шкільних освітніх округів.
ШКОЛА ??? ШКОЛА… Ш К О Л А !!!. МИНУЛЕ СУЧАСНЕ МАЙБУТНЄ ШКОЛА МАЙБУТНЬОГО ПОЧИНАЄТЬСЯ СЬОГОДНІ.
Транксрипт:

Сучасна модель школи сільського регіону (громадсько-активна школа) Автор проекту: Погоріла Наталія Михайлівна

ГРОМАДСЬКО-АКТИВНА ШКОЛА НЕ ВІДГОРОДЖУЄ УЧНІВ ВІД РЕАЛЬНОГО ЖИТТЯ, А ВКЛЮЧАЄ ЦЕ ЖИТТЯ У СВОЇ УРОКИ, ПОЗАУРОЧНУ ДІЯЛЬНІСТЬ, СТВОРЮЮЧИ ЄДИНЕ ПОЛЕ ГРОМАДСЬКОГО ВИХОВАННЯ НЕ ТІЛЬКИ УЧНІВ, АЛЕ І ВСІХ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ.

АКТУАЛЬНІСТЬ ВПРОВАДЖЕННЯ ГАШ Школа має важливе значення для майбутнього, основою якого буде демократія; Головна мета демократичної освіти: виховання громадянина сучасного суспільства і його підготовка до життя та діяльності в демократичному суспільстві

Вільний обмін думками, оцінка місцевих потреб, Рішення на місцевому рівні Забезпчення зворотнього звязку з боку громади Робота з громадою, працівниками школи мешканцями села ГАШ

Мета нашого проекту Становлення взаємовигідного партнерства між громадою та школою Сприяння розвитку громади Реалізація концепції навчання впродовж усього життя

Школа - для громади, громада – для школи Різноманітні освітні послуги для всіх жителів села Взаємовигідна співпраця школи, громади, сільської ради. підприємців Соціальні послуги Широке використання ресурсів громади в інтересах усіх людей Самоорганізація жителів місцевої громади, громадське самоврядування Благоустрій території, добросусідське співтовариство, послуги громади МОДЕЛЬ ГРОМАДСЬКО-АКТИВНОЇ ШКОЛИ Участь в управлінні освітою членів громади, доступність шкільних ресурсів для кожного члена громади Нове бачення розвитку школи й освіти: інноваційність, творчість, гнучкість

ПРОБЛЕМИ Низький матеріальний та освітній рівень Невміння само реалізуватися Невміння й небажання спілкуватися

Цільові завдання Увага до одиноких людей Залучення жителів села до участі в житті громади та школи Розвиток творчих здібностей та народних ремесел у молоді Благоустрій центральних місць відпочинку силами школи, громади Здоровий спосіб життя серед жителів села

система зміни ДемократизаціяПартнерствоВолонтерство ЗберегтиРада школи, піклувальна рада Співпраця з головою села та підприємцями Робота батьківського комітету, свято села ЗмінитиУчнівське самоврядування, піклувальна рада Партнерські стосунки з представниками громадських організацій, підприємців, релігійних обєднань Проведення акцій «Добротворець», «Милосердя», проведення спортивного свята «Тато, мама, я – дружна сімя» СтворитиРаду ГАШ, газету для громади і школи, висвітлення роботи через засоби масової інформації Укласти угоди про партнерське співробітництво з головою сільської громади, підприємцями, центром соціальної реабілітації дітей; партнерські стосунки з Всеукраїнським фондом «Крок за кроком», Богуславськими та Ставищанськими ГАШ Взяти участь у акції «Весняний тиждень добра», започаткованій Всеукраїнським фондом «Крок за кроком» План-орієнтир школи

МОЯ РОДИНА – МОЄ СЕЛО У ЗДОРОВОМУ ТІЛІ – ЗДОРОВИЙ ДУХ ПРИРОДА – НАША МАТИ ЦІЛЬОВІ ПРОЕКТИ