Тема доповіді: Впровадження інноваційних технологій у навчально-виховний процес – запорука успішної д д д діяльності педагога

Те, що я чую, я забуваю, Те, що я бачу й чую, я трохи памятаю. Те, що я чую, бачу й обговорюю, я починаю розуміти. Коли я чую, бачу, обговорюю й роблю, я набуваю знань і навичок. Коли я передаю знання іншим, я стаю майстром. Конфуцій

Термін "інновація" означає оновлення процесу навчання, який спирається, головним чином, на внутрішні фактори. Запозичення цього терміна пов'язане з бажанням виділити мотиваційний бік навчання, відмежуватися від чергових "переможних методик", які за короткий час повинні дати максимальний ефект незалежно від особливостей групи та окремих учнів, їхніх бажань, здібностей.

Т Технологія (від г г г г г рррр ееее цццц....τεχνολογια, що походить від гггг рррр ееее цццц.... τεχνολογος;) н н н н н аааа уууу кккк аааа(«корпус знань») про способи (набір і послідовність операцій, їх режими) розв'язання задач л л л л л юююю дддд сссс тттт вввв аааа за допомогою (шляхом зззз аааа сссс тттт оооо сссс уууу вввв аааа нннн нннн яяяя т т т т т ееее хххх нннн іііі чччч нннн ииии хххх зззз аааа сссс оооо бббб іііі вввв (знарядь праці)).

Технологія передбачає: предмет праці (предмет технологічного впливу, технологічний обєкт), засоби праці (технологічні засоби навчання), носія технологічних функцій (педагога, колективу тощо), рівень технологічного розвитку суспільства.

Інноваційні технології в освіті - набори методів і засобів, що підтримують етапи реалізації нововведення. Розрізняють види інноваційних технологій: впровадження; тренінг (підготовка кадрів); консалтинг- консультування викладачів; трансферт- передача технології; інжиніринг- чіткий прорахунок ситуації, людини тощо.

Життєвий цикл технології складається з 5 етапів: Новітня технологія будь- яка нова технологія, яка має високий потенціал; Передова технологія технологія, яка зарекомендувала себе, але ще досить н н н нова, має невелике поширення в педагогіці; Сучасна технологія визнана технологія, є стандартом, підвищується попит н на цю технологію; Не нова технологія як і раніше корисна технологія, але вже існує більш нова технологія, тому попит починає знижуватись; Застаріла технологія технологія застаріває і замінюється досконалішою, дуже малий попит, або повна відмова від цієї технології на користь нової.

Нестандартні уроки : 1. Поєднання різних форм навчання (урок- диспут, урок-лекція, урок-семінар). 2. Власне нестандартні уроки.

Форми нестандартних уроків: Інтегрований урок Дослідницький урок та лабораторно- практичні роботи Рольова гра Театральна (театралізована) вистава Урок- семінар Урок - залік Урок – практикум Урок – рольова гра Урок – КВК Урок – прес –конференція Урок – гра Що? Де? Коли? Урок - фестиваль Урок- Поле чудес Урок - аукціон

Інтегровані уроки за змістом поділяються на три категорії: а) вступні - до вивчення певного розділу; б) вивчення нового матеріалу; в) підсумкові.

Інтерактивні (взаємодіючі) методи навчання Передбачають чотири форми навчальної діяльності: парна (учень-педагог, у учень-учень), фронтальна (учитель навчає групу чи підгрупу класу), групова, індивідуальна.

Основні технології інтерактивних методів навчання : Коло ідей Акваріум Навчаючись учусь "Мікрофон" Рольова гра, імітація Крісло автора