ПОРТФОЛІО ВЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ НВК Ужгородський економічний ліцей, ЗОШ І –ІІ ступенів ТЕГЗИ ВІРИ ДМИТРІВНИ

Дата народження: Освіта: вища, УжДУ,1975 Посада: вчитель математики Стаж роботи: 38 років Категорія: спеціаліст вищої категорії, старший вчитель Предмет, що викладає: математика Спеціальність за дипломом: математик,викладач Курси підвищення кваліфікації: 2012 рік Загальні відомості про вчителя

Головною потребою кожного школяра мають стати праця, самостійна думка, відкриття істини « Головною потребою кожного школяра мають стати праця, самостійна думка, відкриття істини ». В.О.Сухомлинський В.О.Сухомлинський Моє педагогічне кредо:

Завдання вчителя математики систематично включати учнів до творчої самостійної роботи; використовувати на різних етапах вивчення матеріалу різні форми організації занять, що відповідають особливостям учнів конкретного класу; поєднувати традиційні і новітні технології навчання.

«Впровадження нових форм і методів активізації творчої діяльності на уроках математики» Методична проблема:

Враховуючи вимоги до розвитку системи освіти, а саме – впровадження ефективних інновацій у традиційну класно-урочну систему – я використовую на уроках активну та інтерактивну моделі навчання. Обґрунтування проблеми

Ідея досвіду базується на положеннях Рене Декарта С. Русової В. Сухомлинського А. Дістервега Я. Голанта О. Захаренка

Розвязування логічних вправ,застосування проблемно- пошукових методів,цікаві завдання (софізми, ребуси, кросворди), ділові та рольові ігри, створення ситуації успіху Стимулювання пізнавального Стимулювання пізнавального інтересу учнів інтересу учнів

Кооперативне навчання Мозковий штурм Навчаючи – учусь Мікрофон Два-чотири-разом ІНТЕРАКТИВНІ ФОРМИ НАВЧАННЯ

математичне лото математичний диктант хрестики-нулики бліц-тест математична естафета Короткочасні форми Короткочасні форми самостійної роботи самостійної роботи

Перевірка вчителем Самоперевірка Взаємоперевірка Допомога консультантів Розшифрування слів Способи перевірки робіт

Результативність роботи вчителя успішність учнів 7-Б класу за 2012/2013 та І семестр 2013/2014 навчального року

Науково-методична діяльність Проведення відкритих уроків для колег закладу, міста: Розкладання многочленів на множники способом винесення спільного множника за дужки (відкритий урок для керівників шкіл міста Ужгорода, листопад 2013) Звичайні дроби (відкритий урок в 5 класі в рамках шкільного методичного обєднання вчителів математики, січень 2014) Урок як основний компонент навчального процесу в системі особистісно-орієнтованого навчання (виступ на засіданні педагогічної ради, листопад 2012 року). Ігрові моменти на уроках математики (виступ на засіданні ШМО вчителів математики, лютий 2014)

ПОЗАКЛАСНА РОБОТА Гурток «Юний математик» (для учнів 7 класу) Мета: Виявлення та розвиток обдарованих дітей в галузі математики Завдання: Розвиток творчих здібностей учнів. Самореалізація учнів у навчальній та позакласній діяльності.

РЕЗЮМЕ Якщо хочеш бути розумним, навчись ставити розумні запи- тання, уважно слухати, спокій- но відповідати і припиняти говорити, коли немає чого сказати! І. Лафатер