Особливості навчання іноземних мов за Державним стандартом початкової загальної освіти в 1 -х класах Г.В. Худіна, методист іноземних мов кафедри соціально-гуманітарних дисциплін і методики їх викладання ЛОІППО
ПРОГРАМИ З ІНОЗЕМНИХ МОВ ДЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ Іноземні мови для 1-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів Іноземні мови для 1-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів з поглибленим вивченням іноземних мов сайт Міністерства освіти і науки молоді та спорту України (у розділі «Дошкільна та загальна середня освіта» - Програми для 1-4 класів ЗНЗ)
- розрізняють (на слух) вивчені слова і фрази; - сприймають на слух і виконують прості інструкції; - розуміють короткі елементарні повідомлення, підтримані невербальними опорами (малюнками, жестами тощо) у межах тематики спілкування
Навчально-методичні комплект з англійської мови Калініна Л.В., Самойлюкевич І.В. Навчально- методичний комплект з англійської мови для 1 класу загальноосвітніх навчальних закладів Калініна Л.В., Самойлюкевич І.В. Навчально- методичний комплект з англійської мови для 1 класу спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням англійської мови Несвіт А.М. Ми вивчаємо англійську мову» (перший рік навчання). Навчально- методичний комплект з англійської мови для 1 класу загальноосвітніх навчальних закладів
Навчально-методичні комплект з німецької мови Павлюк З.Л. Навчально-методичний комплект з німецької мови для 1 класу загальноосвітніх навчальних закладів Горбач Л.В. Навчально-методичний комплект з німецької мови для 1 класу спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням німецької мови
Навчально-методичні комплект з французької мови Клименко О.В., Клименко Ю.М. Навчально- методичний комплект з французької мови для 1 класу загальноосвітніх навчальних закладів Клименко Ю.М. Навчально-методичний комплект з французької мови для 1 класу спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням французької мови
Підручник з іспанської мови Редько В.Г., Бериславська В.І. Іспанська мова. Підручник для 1 класу загальноосвітніх навчальних закладів
комунікативна спрямованість уроку; тривалість уроку -35 хвилин; створення позитивної мотивації до вивчення іноземних мов; використання елементів читання, аудіювання, письма, говоріння; варіювання групових, парних, індивідуальних форм роботи; застосування активних методів роботи; активне використання наочних засобів навчання; відсутність домашнього завдання;