познайомити дітей з варіативністю рішень творчих завдань навчити не боятися висловлювати власну думку активізація мовлення, формування вміння висловлювати та обґрунтовувати свої думки розвиток комунікабельності, монологічного та діалогічного мовлення, збагачування словникового запасу дитини розвиток творчих здібностей дитини (фантазії, уяви, збільшення обсягу пам'яті) розвиток гостроти слуху розвиток загальної та дрібної моторики рук розвиток творчого потенціалу та інтелектуальних здібностей дитини розвиток відчуття ритму

Мета програми: Під час прослуховування творів класичної музики підтримувати в дітей бажання рухатись спонтанно, відчувати ритм музики Вчити дітей відтворювати свій емоційний стан засобами зображувальної діяльності, використовуючи різні техніки

Головні принципи Принцип розвиваючого навчання Принцип доступності Принцип зв'язку з життям Принцип індивідуалізації Принцип систематичності і послідовності

Програма Розділи програми Дитина і світ мистецтва (відтворення власного світу) Дитина і світ людей (портрет) Дитина і видовища (побутове життя, свята) Дитина і світ природи (пейзаж) Дитина і світ речей (натюрморт)

Завдяки систематичній роботі за програмою, діти вчаться не лише чути та сприймати класичну музику, а й відтворювати її на папері у вигляді своїх малюнків

Техніки малювання: Ляпкографія Малювання по вологому паперу Штампування Малювання пальчиком, долонькою Графіка (мистецтво чорного і білого) Гратограція (продряпування) Ниткографія Трафарет Малювання свічкою Малювання кольоровим пластиліном