розширювати знання дітей про колір, кольоротерапію та її вплив на життя, вміння коригувати свій стан за допомогою кольору; сприяти розумінню того, що кожний колір має свої лікувальні властивості та характеризується відповідним настроєм; розвивати зорове сприйняття кольору, творчу уяву, фантазію під час гри з кольорами; виховувати інтерес до занять із кольоротерапії; розвивати вміння дітей спостерігати за природою, навколишнім світом; сприяти профілактиці стомлення і підвищенню розумової працездатності дошкільників.

заняття: «На гостини до кольорів», «Вітамінки- веселинки», «Художники»; бесіди: «Таємниці барв», «Кольори пір року»; вправи на релаксацію: «Зелений ліс», «Зоряне дихання»; ігри-асоціації: «Що довкола синє (червоне, зелене, біле, жовте…)», «Кольори настрою», «Я Веселка кольорова»; дидактичні ігри: «Кольоровий тиждень», «Кольорове доміно», «Кольорові килимки»; художня література: «Кольорові вірші», «Кольорові казки»; розваги: «Кольорова весна (осінь)»; спостереження у довкіллі; досліди з кольорами; зображувальна діяльність.

розвивати у дітей сенсорне сприйняття кольору; активізувати мислення як спосіб художнього засвоєння кольорів; створювати на заняттях атмо- сферу творчості, зацікавленості, емоційного переживання, невимушеності; розвивати прагнення до пізнання кольору, краси барв у природі, мистецтві; викликати бажання досліджувати кольори, експерименту- вати з ними, створювати цікаві колірні комбінації; формувати колористичну культуру дошкільників.

у дошкільників значно збагатився сенсорний та емоційний досвід, підвищився рівень комунікабельності; діти набули навичок самоконтролю, намагаються керувати своїми почуттями; спостерігається розвиток творчого потенціалу дітей; істотно розширилися уявлення дошкільників про навколишній світ; знизився рівень втоми та негативних емоційних станів вихованців.

Улюблені кольорові ігри.

Цікаві експерименти з кольорами.

Через гру пізнаємо світ.