розвиток мовлення та мовного спілкування дітей дошкільного віку; методика виявлення рівня мовленнєвого розвитку старших дошкільнят; формування виразності мовлення у дошкільників через ігрову діяльність; розвиток комунікативних здібностей дітей молодшого дошкільного віку засобами театрально- ігрової діяльності; використання дидактичних ігор у навчальному процесі; розвиток емоційної сфери дитини; самостійна організація та керівництво ігровою діяльністю дошкільників у другій половині дня. З метою розвитку комунікативних здібностей дошкільників розглянуто такі питання:

Для забезпечення рівних стартових можливостей дітей дошкільного віку щодо вступу до школи розглянуто такі питання: забезпечення взаємодії між дошкільним закладом та школою; діагностика готовності дитини до навчання у школі. передшкільна освіта: актуальність і проблеми; передшкільна освіта – нова ланка в системі освіти; забезпечення готовності дошкільників до навчання у школі;

Для якісної організації оздоровчого періоду проаналізовано такі питання: організація оздоровчого періоду в ДНЗ; особливості предметно-просторового середовища в літній період; рекомендації для вихователів з організації дитячих розваг улітку; екскурсії та прогулянки в літній період.

У кінці навчального року підбиваються підсумки роботи з педагогами та обговорюються перспективи на наступний рік.