Дошкільний навчальний заклад (центр розвитку дитини) 18 Ясочка ЗВІТ ЗАВІДУВАЧА ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ (ЦЕНТРУ РОЗВИТКУ ДИТИНИ) 18 «ЯСОЧКА» АТАМАНЕНКО.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Дошкільний навчальний заклад (центр розвитку дитини) 18 Ясочка ЗВІТ ЗАВІДУВАЧА ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ (ЦЕНТРУ РОЗВИТКУ ДИТИНИ) 18 «ЯСОЧКА» АТАМАНЕНКО.
Advertisements

Макарівський центр розвитку дитини. Проблемне питання, над яким працює заклад: Збереження життя і Збереження життя і здоровя дітей, пошук і впровадження.
Радчанський дошкільний навчальний заклад (дитячий садок) Червона шапочка Керівник : Нагірна Любов Василівна Форма власності комунальна Адреса: Івано-Франківська.
Організація навчально- виховного процесу в ДНЗ 6 Казка. Вихователь-методист ДНЗ 6 Казка Тимошенко О. Р рік.
З досвіду роботи вихователя - методиста ДНЗ 29 « Дивосвіт » Тулай Олени Юріївни Логіко - математичний розвиток дошкільників.
Дошкільна освіта Синельниківського району Якщо ми ставимо перед собою завдання мати ефективну загальну середню освіту, дитину потрібно готувати до школи.
ГАВРИЛІВСЬКА ЗОШ І - ІІІ СТУПЕНІВ
ОСВІТА – ВИЩА ПЕДАГОГІЧНА, ЗАКІНЧИЛА КИЇВСЬКИЙ МІЖРЕГІОНАЛЬНИЙ ІНСТИТУТ УДОСКОНАЛЕННЯ ВЧИТЕЛІВ ІМ. Б. ГРІНЧЕНКА У 1999 Р., СПЕЦІАЛІСТ ВИЩОЇ КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ.
ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ( ЯСЛА – САДОК ) КОМБІНОВАНОГО ТИПУ 3 УСМІШКА УСМІШКА.
Здійснення інноваційної діяльності дошкільними закладами міста Н. Шаповал, методист МК.
Тип закладу – загального розвитку Форма власності – комунальний Завідувач – Клейнота Галина Богданівна ЯК НАС ЗНАЙТИ: Адреса: 77441, Івано-Франківська.
Інформаційна візитка Приморського дошкільного навчального закладу Тип дошкільного навчального закладу – ясла-садок Форма власності – комунальна Дата заснування.
Доповідь завідувача Купянського дошкільного навчального закладу-ясла-садок-2 Василюка Сергія Миколайовича.
Про підсумки розвитку освіти у навчальному році та завдання на 2009–2010 навчальний рік Виступ начальника РВО Скалдіної Н. А. Виступ начальника.
Розвиток мовлення та мовного спілкування дітей дошкільного віку; методика виявлення рівня мовленнєвого розвитку старших дошкільнят; формування виразності.
Заняття як основна форма організації навчальної діяльності дітей дошкільного віку. Коробко Л.О. Заступник директора з виховної роботи (дошкільний підрозділ)
Савельєва Світлана Вячеславівна Освіта: вища, Криворізький педагогічний інститут; Спеціальність: педагогіка і методика початкового навчання з додатковою.
ЯСЛА-САДОК 8 ІСКОРКА. З січня 2009 р в закладі функціонувало 10 вікових груп, виховувалося 210 дітей з 2 до 6 років. 2 групи – І молодшого дошкільного.
Засновник дошкільного закладу – Підгородненська міська рада на чолі з Дудкою Петром Федоровичем Метою роботи освітньої установи є: збереження та зміцнення.
Головна проблема над якою працює педагогічний колектив в навчальному році Організація науково – методичного супроводу впровадження програми розвитку.
Транксрипт:

Дошкільний навчальний заклад (центр розвитку дитини) 18 Ясочка ЗВІТ ЗАВІДУВАЧА ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ (ЦЕНТРУ РОЗВИТКУ ДИТИНИ) 18 «ЯСОЧКА» АТАМАНЕНКО ЛЮДМИЛИ ВАСИЛІВНИ ПРО СВОЮ ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕРЕД ПЕДАГОГІЧНИМ КОЛЕКТИВОМ ТА ГРОМАДСЬКІСТЮ В НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ м. Біла Церква

Заклад здійснює: дошкільну освіту дітей раннього та дошкільного віку; корекційну, реалібітаційну та оздоровчу роботу; впроваджує новітні психолого-педагогічні технології; надає платні освітні послуги; організовує роботу гуртків та спортивної секції; забезпечує навчання та розвиток дітей, які не відвідують дошкільні заклади; сприяє якнайповнішому охопленню дітей 5-ти річного віку дошкільною освітою. Заклад здійснює: дошкільну освіту дітей раннього та дошкільного віку; корекційну, реалібітаційну та оздоровчу роботу; впроваджує новітні психолого-педагогічні технології; надає платні освітні послуги; організовує роботу гуртків та спортивної секції; забезпечує навчання та розвиток дітей, які не відвідують дошкільні заклади; сприяє якнайповнішому охопленню дітей 5-ти річного віку дошкільною освітою.

- гуманітарного з вивчення англійської мови; - навчання читання за методикою М.Зайцева; - розвиваюче навчання та раннє читання за методикою Л.Шелестової; - розвиваючого навчання з використанням теорії ТРВЗ; - народознавчого напрямку; - майстер-група з екологічного та валеологічного виховання; - використання елементів системи М.Монтессорі - гуманітарного з вивчення англійської мови; - навчання читання за методикою М.Зайцева; - розвиваюче навчання та раннє читання за методикою Л.Шелестової; - розвиваючого навчання з використанням теорії ТРВЗ; - народознавчого напрямку; - майстер-група з екологічного та валеологічного виховання; - використання елементів системи М.Монтессорі

« Дитячий лінгвістичний центр» - вивчення англійської мови; Хореографічний гурток «Вояж»; Інтелектуальний «Юні ерудити»; Фізкультурно-оздоровчий «Богатир»; Етнографічний «Калинонька»; Інтелектуальний «Вправні пальчики»; Валеологічний «Здоровятко»; Еколого-природничий «Екограйлик»; Інтелектуальний «Обдарована дитина». « Дитячий лінгвістичний центр» - вивчення англійської мови; Хореографічний гурток «Вояж»; Інтелектуальний «Юні ерудити»; Фізкультурно-оздоровчий «Богатир»; Етнографічний «Калинонька»; Інтелектуальний «Вправні пальчики»; Валеологічний «Здоровятко»; Еколого-природничий «Екограйлик»; Інтелектуальний «Обдарована дитина».

Базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «Я у світі», а також використовує додаткові авторські програми: М.Зайцева «Навчання читання дітей з 2-річного віку», Т.Шкваріної «Англійська для дошкільників», М. Єфименка «Театр фізичного виховання і оздоровлення дітей», Є.Ф.Лозинської «Українське народознавство дітям дошкільного віку», В.Мозкової «Логіка, граємось, навчаємось, творимо». Базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «Я у світі», а також використовує додаткові авторські програми: М.Зайцева «Навчання читання дітей з 2-річного віку», Т.Шкваріної «Англійська для дошкільників», М. Єфименка «Театр фізичного виховання і оздоровлення дітей», Є.Ф.Лозинської «Українське народознавство дітям дошкільного віку», В.Мозкової «Логіка, граємось, навчаємось, творимо».

Педагогів: 33, з них – 1- завідувач; 1 - вихователь-методист; 23- вихователі; 1- вчитель англійської мови; 2- вчителі-логопеди; 1- вихователь з фізкультури; 3 - музичні керівники; 1 - практичний психолог. Педагогів: 33, з них – 1- завідувач; 1 - вихователь-методист; 23- вихователі; 1- вчитель англійської мови; 2- вчителі-логопеди; 1- вихователь з фізкультури; 3 - музичні керівники; 1 - практичний психолог.

до 30 років – 7чол. до 40 років – 17 чол. до 50 років – 9 чол. до 30 років – 7чол. до 40 років – 17 чол. до 50 років – 9 чол.

Вища – 15 педагогів (46%) Базова вища – 12 педагогів (36%) Незакінчена вища – 6 педагогів (18%)

вища – 2 педагоги (6%) спеціаліст I категорії – 3 педагоги (6%) спеціаліст II категорії – 5 педагогів (10%) спеціаліст - 20 педагогів (78%) мають звання вихователь-методист – 3 педагоги

До 3 років – 6 педагогів З 3 до 10 років – 6 педагогів З 10 до 20 років – 12 педагогів 20 і більше - 9 педагогів

профілактика психоемоційного навантаження; організація рухового режиму; розподіл фізичних і інтелектуальних навантажень.