БАЗЫ ДАННЫХ. ТИПЫ ПОЛЕЙ СВОЙСТВА ПОЛЕЙ РЕЛЯЦИОННАЯ БАЗА ДАННЫХ.

Результаты деятельности ОУ по направлению Информатизация Совещание директоров Глаголева С.А. Директор ММЦ
Индивидуальный образовательный маршрут повышения квалификации педагога Шестакова Людмила Аркадьевна, методист методического отдела, учитель начальных классов.
СЕТЕВОЕ СООБЩЕСТВО УЧИТЕЛЕЙ (формальное и неформальное общение) КГУ «Общеобразовательная средняя школа- гимназия 1 имени Н.А. Островского»
«Оқыту қоғaмдacтығындa жүріп жaтaтын aқпaрaт aлмacу үдеріcі мұғaлімдердің тәжірибеcі мен жұмыcының мaзмұнын aрттырып, оғaн тaртылғaн aдaмдaрды өзaрa тығыз.
Опыт работы по созданию и ведению Интернет-ресурса педагога Учитель-логопед МАДОУ города Нижневартовска ДС 83 «Жемчужина» Спасенникова Светлана Владимировна.
Общение Повышение профессионального уровня Решение профессиональных вопросов.
« СОНЕТ» учителей Калининграда Сетевое объединение « СОНЕТ» учителей Калининграда.
LOGO «Мой учитель» Творческий проект. Company Logo Сетевое сообщество «Я и мои учителя» Цель проекта - взаимодействие учеников и.
Конкурс на статус «Республиканская экспериментальная площадка» Сетевое взаимодействие культурно- образовательных инициатив.
Определите типы климатов России. 3 А 3 Б 3 В Г 4.
Project Harmony начала работать в СССР. Первым опытом стала программа обменов между музыкальными коллективами. Благодаря именно этой программе организация.
Стратегия «Кубик» - обучающая стратегия, способствующая рассмотреть проблему с различных точек зрения. Умение анализировать материал, искать ассоциации.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕРМСКОГО КРАЯ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «Готовимся к ЕГЭ вместе» 2008 г. 15 апреля – 15 мая.
Опыт работы с сетевым Роботландским университетом Харичева О.С. учитель информатики гимназии 99 г.Екатеринбург.
ОТ УПРАВЛЕНИЯ ИНННОВАЦИИ К СТАНОВЛЕНИЮ СЕТЕВЫХ ЭКСПЕРТНЫХ СООБЩЕСТВ.
Повышение профессионального педагогического мастерства в практико- ориентированных сетевых сообществах Раевская М.В., старший преподаватель, старший методист.
Минимизация рисков введения ФГОС. Риски реализации ФГОС 1.Неготовность родительского сообщества к восприятию новых образовательных результатов 2.КИМы.
Бюджетное образовательное учреждение Кирилловского муниципального района Вологодской области «Талицкая средняя общеобразовательная школа» директор Кузнецова.
Виртуальные методические сообщества- способ обмена передовым педагогическим опытом.