LESSON STUDY Истоки

Методика Lesson study Методика Lesson study пришла к нам из Японии В США эту методику представил Макото Йошида, переведя японское наименование «дзюгёкенкью» на английский язык В США эту методику представил Макото Йошида, переведя японское наименование «дзюгёкенкью» на английский язык как «Lesson Study» как «Lesson Study» Yoshida, M (1999) Японский подход к совершенствозванию преподавания в школе, in Stigler and званию преподавания в школе, in Stigler and Hiebert (eds) The Teaching Gap

Lesson study берет начало в западной философии образования, в центре которого находится ребенок Lesson study берет начало в западной философии образования, в центре которого находится ребенок Распространение Lesson study в японских школах совпало с демократизацией Японии в 1910-х и 1960-х годах Распространение Lesson study в японских школах совпало с демократизацией Японии в 1910-х и 1960-х годах С 1970-х гг. методика Lesson study стала считаться основной платформой для повышения квалификации учителей во всех японских школах С 1970-х гг. методика Lesson study стала считаться основной платформой для повышения квалификации учителей во всех японских школах

В ХХI веке методика Lesson study приобрела популярность на Западе после того, как американские исследователи узнали, что: Методика Lesson study помогла японским учителям углубить свои педагогические знания и расширить знания о предметных областях Методика Lesson study помогла японским учителям углубить свои педагогические знания и расширить знания о предметных областях Углубление знаний о предметных областях привело к высоким стандартам образовательных достижений японских школьников в сравнении с американскими (Stigler и Hiebert, 1999; TIMSS., 1999) Углубление знаний о предметных областях привело к высоким стандартам образовательных достижений японских школьников в сравнении с американскими (Stigler и Hiebert, 1999; TIMSS., 1999)

Методика Lesson study на сегодняшний день широко применяется в: Сингапуре Сингапуре Гонконге Гонконге Китае Китае Великобритании Великобритании Швеции Швеции Канаде Канаде

В Великобритании методика Lesson study успешно использовалась для: Совершенствования методик преподавания Совершенствования методик преподавания Повышения успеваемости учащихся начальной и средней школ и вузов Повышения успеваемости учащихся начальной и средней школ и вузов Распространения более широких педагогических подходов, таких как оценивание для обучения Распространения более широких педагогических подходов, таких как оценивание для обучения

[Ссылка на видеоролик [Ссылка на видеоролик L1W4D1 Видеоклип: значимость Lesson study]

Работа в группе: Презентации Разделитесь на группы по пять или шесть человек Используя раздел Lesson Study в Руководстве для учителя и материал «Исследование Lesson Study: руководство», создайте презентацию в формате Microsoft PowerPoint о применении Lesson Study: Что это такое? Зачем использовать именно ее? Каковы этапы процесса? Презентация должна включать не более 10 слайдов

Работа в группе: Просмотр презентаций Каждая группа загружает свою презентацию на компьютер Каждая группа загружает свою презентацию на компьютер Группы проходят по кругу, просматривая все презентации Группы проходят по кругу, просматривая все презентации При просмотре презентаций секретари групп делают заметки того, что есть в презентациях других групп, но отсутствует в их собственных презентациях При просмотре презентаций секретари групп делают заметки того, что есть в презентациях других групп, но отсутствует в их собственных презентациях Группы возвращаются к своим презентациям, вносят поправки или добавляют то, чему они научились после просмотра презентаций других групп Группы возвращаются к своим презентациям, вносят поправки или добавляют то, чему они научились после просмотра презентаций других групп Каждый член группы распечатывает презентацию своей группы и включает ее в свое портфолио Каждый член группы распечатывает презентацию своей группы и включает ее в свое портфолио