Классы для детей с тяжёлыми нарушениями речи. 10 лет в нашей школе работают классы для детей, имеющих речевые нарушения.

* Цель работы: Обосновать успешность использования проблемно-игровых ситуаций для освоения математических представлений детьми 5-го года жизни в ГДОУ.
Есть за дверями, в школе этой волшебный кабинет! В нём звуки произносят все и дисграфии нет!
СКАЗОЧНАЯ МАТЕМАТИКА ПРОЕКТ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ.. ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ. ВОСПИТАТЕЛЬ: ДИДИЧЕНКО Е.О.
Знакомство детей от 3-х до 7 лет с цифрами с помощью мнемотаблиц Разработка Моренковой Марины Борисовны воспитателя ГДОУ 2 Калининского района Санкт-Петербурга.
15 марта 2012 года.
26 марта 2009 года.
ДС 174 группа 8 С 8 Марта
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад компенсирующего вида 26 Режим дня на 2015 – 2016 учебный год. Младшая группа 1 дети 3-4.
Комплексный подход в реализации коррекционно - педагогического процесса по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста.
Домашние животные Конкина Татьяна Николаевна Воспитатель ГДОУ 54 Колпинского района С-Пб Ноябрь 2009г.
План работы консультационного пункта на 2013 учебный год (групповые консультации) СодержаниеФормыСрокОтветственные «Давайте познакомимся». Особенности.
Декада молодого педагога в округе Варавино - Фактория Основные цели и задачи: 1. Создание условий для организации методического сопровождения молодых педагогов;
Методическое сообщество как средство роста профессионального мастерства педагогов Кузнецова И.Ю., старший воспитатель МБДОУ 58 Московского района г. Казани.
Режим дня Приём детей Прогулка7.10 – 7.45 Игры детей7.45 – 8.28 Утренняя гимнастика Игры Подготовка к завтраку, завтрак
Путешествие в страну «Математика»
Нужно помогать людям!!!!!!!!!!!!
Помогает.
Учитель – логопед ГБДОУ 100 Московского района Санкт - Петербурга Блинкова Елизавета Алексеевна.
Комплектование группы ЦИПР Всего в ЦИПР 24 ребенка 1 подгруппа 8 детей 2 подгруппа 8 детей 3 подгруппа 8 детей.