Про результати моніторингу зовнішнього незалежного оцінювання Кривоніс В.О., завідувач РМК

Нормативна база: Наказ Головного управління освіти і науки Харківської обласної державної адміністрації від Про організацію проведення моніторингових досліджень у 2011/ /2014 навчальних роках; Наказ відділу освіти Чугуївської райдержадміністрації від Про організацію проведення моніторингових досліджень якості освіти в навчальних закладах у 2012/2013 навчальному році;

Рівні проведення досліджень : Обласний (КВНЗ ХАНО); Районний (відділ освіти); Шкільний ( навчальні заклади). Мета дослідження : Встановлення ступеня відповідності результатів зовнішнього незалежного оцінювання результатам державної підсумкової атестації.

Завдання дослідження : Провести аналіз відповідності результатів ЗНО та ДПА на основі використання квадрант-методу; Здійснити кореляційний аналіз результатів ДПА та ЗНО; Встановити графічну залежність між показниками результатів ДПА та ЗНО по навчальних закладах району; Виявити відповідність між результатами державної підсумкової атестації та зовнішнього незалежного оцінювання.

Показники дослідження : Середній бал із навчального предмета за результатами державної підсумкової атестації учнів, які брали участь у ЗНО. Середній бал із навчального предмета за результатами ЗНО;

Інтерпретація квадрантограми : розміщення точки у І (правому верхньому) квадранті означає, що середньому балу ДПА достатнього та високого рівнів навчальних досягнень відповідає середній бал ЗНО, вищий за 150 (результати ЗНО підтвердили результати ДПА достатнього та високого рівнів навчальних досягнень). розміщення точки у ІІ (лівому верхньому) квадранті означає, що середньому балу ДПА початкового та середнього рівнів навчальних досягнень відповідає середній бал ЗНО, вищий за 150 (результати ЗНО не підтвердили результати ДПА середнього рівня навчальних досягнень).

розміщення точки у ІІІ (лівому нижньому) квадранті означає, що середньому балу ДПА початкового та середнього рівнів навчальних досягнень відповідає середній бал ЗНО, нижчий за 150 (результати ЗНО підтвердили результати ДПА середнього рівня навчальних досягнень). розміщення точки у ІУ (правому нижньому) квадранті означає, що середньому балу ДПА достатнього та високого рівнів навчальних досягнень відповідає середній бал ЗНО, нижчий за 150 (тобто ЗНО не підтвердили результати ДПА достатнього та високого рівнів навчальних досягнень). Інтерпретація квадрантограми :

Аналіз результатів ДПА у розрізі предметів : Навчальні заклади, учні яких підтвердили результати ДПА за підсумками ЗНО Навчальні заклади, учні яких не підтвердили результати ДПА за підсумками ЗНО Українська мова та література Базаліївська ЗОШ І-ІІІ ст.Введенський НВК Волохово-Ярський НВКЕсхарівська ЗОШ І-ІІІ ст. Введенський НВКНовопокровський НВК Граківська ЗОШ І-ІІІ ст.Кочетоцький НВК Лебязький НВК Коробочкинський НВК Чкаловський НВК Зарожненський НВК Камяноярузький НВК Іванівський НВК Малинівська гімназія Старопокровська ЗОШ І-ІІІ ст. Малинівська ЗОШ І-ІІІ ст. Тернівський НВК Великобабчанський НВК

Математика Навчальні заклади, учні яких підтвердили результати ДПА за підсумками ЗНО Навчальні заклади, учні яких не підтвердили результати ДПА за підсумками ЗНО Іванівський НВКВведенський НВК Базаліївська ЗОШ І-ІІІ ст.Зарожненський НВК Лебязький НВКМалинівська гімназія Старопокровська ЗОШ І-ІІІ ст.Чкаловський НВК Тернівський НВКВолохово-Ярський НВК Граківська ЗОШ І-ІІІ ст.Кочетоцький НВК Камяноярузький НВК Новопокровський НВК Великобабчанський НВК Малинівська ЗОШ І-ІІІ ст.

Історія України, Всесвітня історія Навчальні заклади, учні яких підтвердили результати ДПА за підсумками ЗНО Навчальні заклади, учні яких не підтвердили результати ДПА за підсумками ЗНО Введенський НВКНовопокровський НВК Коробочкинський НВК (всесвітня історія)Великобабчанський НВК Базаліївська ЗОШ І-ІІІ ст.Іванівський НВК Старопокровська ЗОШ І-ІІІ ст.Малинівська гімназія Лебязький НВКМалинівська ЗОШ І-ІІІ ст.(історія України) Граківська ЗОШ І-ІІІ ст.Тернівський НВК Малинівська ЗОШ І-ІІІ ст. (всесвітня історія)Чкаловський НВК Камяноярузький НВКЕсхарівська ЗОШ І-ІІІ ст. Зарожненський НВК Волохово-Ярський НВК

Біологія Навчальні заклади, учні яких підтвердили результати ДПА за підсумками ЗНО Навчальні заклади, учні яких не підтвердили результати ДПА за підсумками ЗНО Есхарівська ЗОШ І-ІІІ ст.Іванівський НВК Новопокровський НВКЗарожненський НВК Малинівська гімназія Великобабчанський НВК Коробочкинський НВК

Географія Навчальні заклади, учні яких підтвердили результати ДПА за підсумками ЗНО Навчальні заклади, учні яких не підтвердили результати ДПА за підсумками ЗНО Іванівський НВКЗарожненський НВК Есхарівська ЗОШ І-ІІІ ст. Введенський НВК Коробочкинський НВК Камяноярузький НВК Кочетоцький НВК Волохово-Ярський НВК

Фізика Навчальні заклади, учні яких підтвердили результати ДПА за підсумками ЗНО Навчальні заклади, учні яких не підтвердили результати ДПА за підсумками ЗНО Іванівський НВКЛебязький НВК Кочетоцький НВКЗарожненський НВК Базаліївська ЗОШ І-ІІІ ст. Волохово-Ярський НВК Камяноярузький НВК Старопокровська ЗОШ І-ІІІ ст.

Хімія Навчальні заклади, учні яких підтвердили результати ДПА за підсумками ЗНО Навчальні заклади, учні яких не підтвердили результати ДПА за підсумками ЗНО Новопокровський НВКЧкаловський НВК Зарожненський НВКМалинівська ЗОШ І-ІІІ ст. Лебязький НВК Великобабчанський НВК Іванівський НВК Коробочкинський НВК

Англійська мова Навчальні заклади, учні яких підтвердили результати ДПА за підсумками ЗНО Навчальні заклади, учні яких не підтвердили результати ДПА за підсумками ЗНО Есхарівська ЗОШ І-ІІІ ст.Волохово-Ярський НВК Ввденський НВККочетоцький НВК Базаліївська ЗОШ І-ІІІ ст. Зарожненський НВК Новопокровський НВК Старопокровська ЗОШ І-ІІІ ст.

Німецька мова Навчальні заклади, учні яких підтвердили результати ДПА за підсумками ЗНО Навчальні заклади, учні яких не підтвердили результати ДПА за підсумками ЗНО Камяноярузький НВК

За результатами моніторингу було встановлено : фактором впливу на результати ЗНО є якість навчально-виховного процесу; мають місце ознаки необєктивного оцінювання навчальних досягнень учнів, на що вказує низький ступінь кореляційного звязку між результами дослідження в основній та контрольній групах; наявна істотна розбіжність між результатами анкетування вчителів та учнів стосовно рівня викладання навчальних дисциплін; тестові технології застосовуються вчителями переважно лише на уроках контролю знань та вмінь учнів; у більшості учнів відсутня система знань з окремих навчальних тем; більше третини учнів під час підготовки до ЗНО користуються послугами репетиторів, що вказує на недодвіру учнів до отримання якісної підготовки в навчальних закладах.

Висновки : 1. Найменша розбіжність між найвищими по району результатами ДПА та ЗНО з української мови та літератури, математики виявилася в Базліївській ЗОШ, з історії України – у Введенському НВК, із географії – у Камяноярузькому НВК, із фізики – в Іванівському НВК, з англійської мови – в Есхарівській ЗОШ. 2. Найбільша розбіжність між найвищими по району результатами ДПА та ЗНО з української мови та літератури, біології – у Коробочкинському НВК, із математики – у Камяноярузькому НВК, з історії України – у Тернівському НВК, із географії – у Зарожненському НВК, із фізики – у Лебязькому НВК, з англійської мови – у Волохово-Ярському НВК. 3. У Зарожненському НВК результати ДПА з хімії відповідають результатам ЗНО. 4. У Камяноярузькому НВК результати ДПА з німецької мови не відповідають результатам ЗНО.

Рекомендації : Керівникам навчальних закладів: 1. Проаналізувати та виявити причини розбіжностей між результатами державної підсумкової атестації та зовнішнього незалежного оцінювання з української мови та літератури, біології – у Коробочкинському НВК, із математики – у Камяноярузькому НВК, з історії України – у Тернівському НВК, із географії – у Зарожненському НВК, із фізики – у Лебязькому НВК, з англійської мови – у Волохово-Ярському НВК, з німецької мови – у Камяноярузькому НВК. Інформацію про підсумки вивчення подати до відділу освіти. До Вивчити систему оцінювання вчителями рівня навчальних досягнень учнів (як поточного, так і підсумкового). Інформацію про результати вивчення подати до відділу освіти. До

3. Спрямувати роботу районних та шкільних методичних обєднань учителів- предметників на створення системи підготовки учнів до зовнішнього незалежного оцінювання. До Забезпечити використання тестових технологій як навчального засобу, а не лише на уроках контролю знань. Постійно. 5. Сприяти підвищенню ефективності методики проведення уроків, удосконаленню теоретичних та практичних аспектів технологій уроку. Постійно. 6. Забезпечити контроль за використанням на уроках навчально- методичного забезпечення, рекомендованого Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України. Постійно. 7. Керівникам Коробочкинського НВК, Камяноярузького НВК, Тернівського НВК, Зарожненського НВК, Лебязького НВК, Волохово- Ярського НВК, Тернівського НВК : 1. Здійснити моніторинг якості навчально-виховного процесу згідно з методичними матеріалами, які розроблені фахівцями комунального вищого навчального закладу Харківська академія неперервної освіти (Джерело педагогічної майстерності. Моніторинг якості освіти: Науково- методичний журнал.- Випуск 3(47). – Харків: ХОНМІБО, 2010). До