Тема: Растения – живые существа Выполнила: Алексеева Виктория Ученица 4 класса МБОУ «Челутаевская СОШ 1» Научный руководитель: учитель начальных классов МБОУ «Челутаевская СОШ 1 Алексеева Татьяна Владимировна

Цель исследования: Выявление таких процессов жизнедеятельности, как дыхание, питание, рост и развитие на примере комнатных растений.

Задачи исследования: Провести эксперимент, доказывающий наличие дыхания у растений; Используя дополнительную литературу и эксперимент, рассмотреть протекание почвенного и воздушного питания (фотосинтеза) у зелёных растений; На примере проделанного эксперимента доказать характерность роста и развития у комнатных растений.

Актуальность данной работы заключается в возможности использования результатов данных экспериментов на уроках для углублённого изучения предмета «Окружающий мир» и применение полученных знаний на практике

В исследовательской работе использованы МЕТОДЫ: Эксперимент Наблюдение Работа с литературой и ресурсами интернета

Комнатные растения

Процессы жизнедеятельности живых организмов Дыхание Питание Рост и развитие

Дыхание - это процесс поглощения живыми организмами кислорода и выделение углекислого газа

Питание - это процесс получения организмами веществ и энергии

Питание растения

Рост и развитие – это преобразование организма от зарождения до конца жизни.

Эксперимент

Дышат или нет комнатные растения?

Как же растения дышат?

Устьица, с помощью которых растение дышит

Почвенное питание растений

Минеральные соли

Воздушное питание растений (фотосинтез) Прокипятим лист традесканции в воде, а потом в спирте

Промоем его и капнем раствором йода

Капля йода стала фиолетовой - значит выделился крахмал.

Рост и развитие растений

Сажаем растение

Выводы Мы убедились в том, что все растения - живые существа, способные дышать, питаться, расти, развиваться. Рост растений не ограничен. Они могут расти в течение всей жизни. При неправильном уходе растение может погибнуть.