Аттестация педагогов в 2015 – 2016 учебном году Положение о предоставлении материалов в электронном виде аттестуемыми

Материалы в электронном виде, отражающие личные профессиональные достижения в образовательной деятельности; результаты обучения, воспитания и раз- вития обучающихся и воспитанников; вклад педагога в развитие системы образования.

Размещение материалов на сайте – edu.ru по каждой должности материалы размещаются отдельно, педагогу необходимо зарегистрироваться по всем должностям

Раздел 1. Портрет 1.1 Общие сведения о педагоге. 1.2 Анкета. 1.3 Наименование методической темы. 1.4 Самоанализ профессиональной деятельности. Материалы раздела не оцениваются

Раздел 2. Материалы, подтверждающие участие в методической работе и распространении пед. опыта руководство проф сообществами; участие в работе проф сообществ; выступления на конференциях семинарах, мероприятиях;

проведение семинаров, мастер – классов, открытых уроков(занятий, мероприятий); экспертная деятельность педагога; результаты участия в конкурсах профессионального мастерства; публикации; организация предметно- развивающей среды.

В раздел входят материалы: подтверждающие личный вклад в повышение качества образования, активного участия в работе РМО, разработки программно – методического сопровождения образовательного процесса, участия в профессиональных конкурсах,

транслирование опыта своей профессиональной деятельности, в том числе инновационной и экспериментальной. Какие материалы разместить? сканированные сертификаты, дипломы, справки, подтверждающие участие в методической работе, распространении педагогического опыта, заверенные материалы, отражающие содержание деятельности и факт их проведения,

отзывы,рецензии, экспертные заключения на продукты деятельности, заверенные экспертом,сертификаты, ссылки на публикации в педагогических и методических изданиях, ссылки на Интернет – ресурсы, на которых размещены материалы педагога.

Раздел 3. Материалы участия педагога в проектной деятельности участие в проектах, социально – образовательных инициативах; руководство проектной деятельностью, разработка и реализация собственных проектов.

В раздел входят материалы: отражающие результативное участие в проектах, социально – образовательных инициативах; по руководству проектной деятельностью; по разработке и реализации собственных проектов.

Какие материалы можно разместить? Сканированные сертификаты, дипломы, заверенные справки от организаторов проектов,подтверждающие участие, в различных формах инновационной деятельности региона; по апробации новых программ, учеб- ников, УМК федерального уровня; аннотации к проекту;

планы – графики реализации проекта; отзывы социальных партнеров; публикации в СМИ о ходе реализации проекта или его результатах; отчет о руководстве проектами обучающихся. Материалы в этом разделе могут относиться как к учебной, так и внеурочной деятельности.

Раздел 4 Материалы воспитательной (в том числе внеурочной) деятельности внеурочная деятельность по предмету; воспитательная (в том числе внеурочная) деятельность, не связанная с предметом (игровая, познавательная, проблемно – ценностное общение, досугово – развлекательная, художественное творчество, трудовая, спортивно – оздоровительная, туристско – краеведческая и др.)

Материалы, размещаемые в разделе, подтверждают: развитие способностей обучающихся к научной, проектной, творческой, трудовой, физкультурно – спортивной, туристско - краеведческой и др. деятельности; результаты реализации программ воспитательной (в том числе и внеурочной )деятельности;

краткие аналитические отчеты, по динамике продвижения обучающихся в собственном развитии; анализ использования новых образовательных технологий в воспитательной (в том числе внеурочной) деятельности; Какие материалы можно разместить? Сканированные копии приказов о ведении внеурочной деятельности;

рецензии на программу воспитательной (в том числе внеурочной) деятельности; заверенные справки о результатах воспитательной (в том числе внеурочной) деятельности; Планы работы с детским коллективом; заверенные материалы, отражающие содержание деятельности и факт проведения; тезисы успешно проведенных мероприятий;

отзывы от обучающихся и родителей о работе педагога; Сканированные справки, заверенные руководителем ОО, о проценте посещаемости учебных занятий учащимися класса и количестве детей, совершивших правонарушения, преступления и др.

Раздел 5. Результаты обучения и воспитания обучающихся Качество образования за последние 5 лет, в том числе по итогам мониторингов; участие учащихся в НПК; результаты участия обучающихся в кон- курсах, фестивалях, соревнованиях; результаты участия обучающихся в олимпиадах

Материалы, размещаемые в разделе: Результаты освоения обучающимися образовательных программ(ЕРТ,ЕГЭ, ГИА); Результаты профессиональной деятельности; Краткие аналитические отчеты, подтверждающие динамику продвижения ребенка;

анализ продуктивности использования новых образовательных технологий; результаты участия обучающихся в НПК, конкурсах, фестивалях, соревнованиях, олимпиадах. Какие подтверждающие материалы разместить: копии справок руководителя ОО о качестве образования за последние 5 лет по результатам мониторингов; краткие аналитические отчеты, подтверждающие динамику продвижения обучаемых;

стабильные результаты в освоении образовательной программы; сохранность контингента; сканированные копии сертификатов, дипломов обучающихся (НПК, конкурсах, соревнованиях, олимпиадах); тезисы выступлений учащихся; ссылки на Интернет – ресурсы организаторов НПК, конкурсов, соревнований, олимпиад и др.

Раздел 6. Материалы, подтверждающие использование здо- ровьесберегающих технологий Результаты использования здоровье – сберегающих технологий В разделе размещают: аналитические материалы по снижению заболеваемости детей; аналитические материалы по использованию здоровьесберегающих техно- логий.

Раздел 7.Материалы, подтверждающие работу с родителями Результаты работы с родителями и социальными партнерами. Материалы, размещаемые в разделе: документы, отражающие систему работы с родителями и социальными партнерами; аналитические материалы, отзывы родителей и социальных партнеров.