SISTEMUL LOCOMOTOR OSOS. Clasa 11 ( ), L.T.Oniţcani. Elaborat -Caun Svetlana Dmitri.

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 2 CAPTAREA ATENŢIEI Cum credeţi, cînd şi de ce a apărut gimnastica ? Cum credeţi, cînd şi de ce a apărut gimnastica ?

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 3 Captarea atenţiei, răspuns. Gimnastica provine de la cuvîntul grecesc GIMNOS-nud, gol. Gimnastica provine de la cuvîntul grecesc GIMNOS-nud, gol. Grecii practicau sportul nudistic sub razele soarelui sudic din antichitate. Grecii practicau sportul nudistic sub razele soarelui sudic din antichitate. Jocurile Olimpice sportive tradiţional încep cu aprindeprea făcliei în locurile sfinte ale Greciei şi aducerea ei în Ţara, unde au loc competiţiile sportive. Focul făcliei se întrţine pe parcursul perioadei de competiţii. Jocurile Olimpice sportive tradiţional încep cu aprindeprea făcliei în locurile sfinte ale Greciei şi aducerea ei în Ţara, unde au loc competiţiile sportive. Focul făcliei se întrţine pe parcursul perioadei de competiţii. Iar în acestă perioadă, din antichitate, se opreau şi războaiele. Iar în acestă perioadă, din antichitate, se opreau şi războaiele. CONCLUZII.... CONCLUZII....

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 4 De humani corporis fabrica; din lucrarea lui Andreas Vesalius ( unul dintre fondatorii ştiinţei Anatomia ), De humani corporis fabrica; din lucrarea lui Andreas Vesalius ( unul dintre fondatorii ştiinţei Anatomia ), 1555.

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 5 De humani corporis fabrica; din lucrarea lui Andreas Vesalius, 1555.De humani corporis fabrica; din lucrarea lui Andreas Vesalius, 1555.

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 6 REACTUALIZAREA CUNOŞTINŢELOR Cîte tipuri de mişcări la plante cunoaşteţi.(cl.10) Cîte tipuri de mişcări la plante cunoaşteţi.(cl.10) Numiţi modalităţile de locomoţie a animalelor în diverse medii de trai.(cl.7) Numiţi modalităţile de locomoţie a animalelor în diverse medii de trai.(cl.7).

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 7 CE NUMIM EXOSCHELET?

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 8 REACTUALIZAREA CUNOŞTINŢELOR Ce numim endoschelet? Ce numim endoschelet? Care oase ale scheletului mamiferelor şi ale omului le-aţi memorizat din clasele anterioare.(cl.8). Care oase ale scheletului mamiferelor şi ale omului le-aţi memorizat din clasele anterioare.(cl.8). Şi le recunoaşteţi în imagine? Şi le recunoaşteţi în imagine?

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 9 OBIECTIVELE OPERAŢIONALE Să definească noţiunile: sistem locomotor, sistem osos, sistem muscular, sistem apendicular,schelet axial, etc. Să definească noţiunile: sistem locomotor, sistem osos, sistem muscular, sistem apendicular,schelet axial, etc. Să cunoască structura scheletului axial şi apendicular. Să cunoască structura scheletului axial şi apendicular. Să descrie structura morfologică a oaselor şi compoziţia chimică. Să descrie structura morfologică a oaselor şi compoziţia chimică. Să enumere şi să caracterizeze factorii de risc pentru sistemul osos şi căile de înlăturare a lor. Să enumere şi să caracterizeze factorii de risc pentru sistemul osos şi căile de înlăturare a lor. Să estimeze importanţa şi funcţiile sistemului osos. Să estimeze importanţa şi funcţiile sistemului osos.

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 10 OASELE SCHELETULUI

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 11 SCHELETUL CAPULUI, CRANIUL.

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 12 CRANIUL, DINŢII.

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 13 SCHELETUL COLOANEI VERTEBRALE

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 14 COLOANA VETEBRALĂ

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 15 SCHELETUL TRUNCHIULUI

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 16 CUTIA TORACICĂ

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 17 OASELE BAZINULUI

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 18 SCHELETUL APENDICULAR MEMBRELE ANTERIOARE

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 19 Scheletul mîinilor. Oase scurte Oase scurte Unirea mobilă Unirea mobilă Oase tubulare Oase tubulare

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 20 SCHELETUL MEMBRELOR ANTERIOARE

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 21 SCHELETUL APENDICULAR MEMBRELE POSTERIOARE

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 22 CLASIFICAREA OASELOR

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 23 STRUCTURA MORFOLOGICĂ A OASELOR

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 24 STRUCTURA OSULUI ÎN SECŢIUNE

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 25. COMPOZIŢIA CHIMICĂ A OASELOR A OASELOR SUBSTANŢE ORGANICE OSEINA SUBSTANŢE ANORGANICE APA+ SĂRURI MINERALE.

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 26 Factorii de risc. Măsuri de prim ajutor.

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 27 FACTORII BIOLOGICI, FIZICI, CHIMICI, MECANICI DE RISC.

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 28 POZIŢIA CORECTĂ A CORPULUI

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 29 ASIGURAREA CONEXIUNII INVERSE STRUCTURA SCHELETULUI

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 30 Leonardo da Vinci Lucrările anatomice schiţe din înscrierile zilnice П. Дельво. Ecce Homo. 1949

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 31 Asigurarea conexiunii inverse. Propuneţi regim de activitate pentru creşterea şi dezvoltarea armonioasă a sistemului osos. ALGORITM: Alimentaţie corectă. Alimentaţie corectă. Regimul zilei. Regimul zilei. Practicare sport. Practicare sport.

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 32 TOTALIZAREA OBIECTIVELOR IMPORTANŢA ŞI FUNCŢIILE SISTEMULUI OSOS Asigură locomoţia organizmului. Asigură locomoţia organizmului. Serveşte suport pentru organe şi sistemele de organe. Serveşte suport pentru organe şi sistemele de organe. Asigură protecţia organelor şi sistemelor de organe ( encefalul, inima, plămînii). Asigură protecţia organelor şi sistemelor de organe ( encefalul, inima, plămînii). Este organ hematopoetic.În măduva roşie a oaselor se nasc elementele figurate ale sîngelui. Este organ hematopoetic.În măduva roşie a oaselor se nasc elementele figurate ale sîngelui. Serveşte ca depozit de săruri, Calciu...Asigură protecţia glandelor endocrine. Serveşte ca depozit de săruri, Calciu...Asigură protecţia glandelor endocrine. Servesc ca puncte de inserţie a muşchilor. Servesc ca puncte de inserţie a muşchilor. Maxilarele poartă dinţii şi participă la masticaţie.Iar osul xifoid participă la deglutiţie. Maxilarele poartă dinţii şi participă la masticaţie.Iar osul xifoid participă la deglutiţie. Oasele bazinului la femei asigură protecţia embrionului / fătului şi asigură naşterea. Oasele bazinului la femei asigură protecţia embrionului / fătului şi asigură naşterea.

Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 33 NOTAREA. TEMĂ PENTRU ACASĂ.. De studiat tema Structura sistemului osos la om. De studiat tema Structura sistemului osos la om. De consultat surse WEB, la solicitare. De consultat surse WEB, la solicitare. De schematizat în caiete sau portofolii structura unui os în secţiune. De schematizat în caiete sau portofolii structura unui os în secţiune. De practicat sport. De practicat sport.

Sursele de inspiraţie: Manualele de Anatomie, Fiziologie şi Igiena omului, clasa 11, recomandate de Ministerul Educaţiei Republicii Moldova, (diverse ediţii şi ani). Manualele de Anatomie, Fiziologie şi Igiena omului, clasa 11, recomandate de Ministerul Educaţiei Republicii Moldova, (diverse ediţii şi ani). Wikipedia, pagina WEB. Wikipedia, pagina WEB. YouTube, pagina WEB. YouTube, pagina WEB. Yandex, pagina WEB. Yandex, pagina WEB. Alte surse bibliografice. Alte surse bibliografice Elaborare metodică, DGITS Criuleni, Caun Svetlana Dmitri. 34